Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Holistika : Jurnal Ilmiah PGSD Jurnal Riset sosial humaniora, dan Pendidikan (Soshumdik)
Handayani, Fitriyah
Unknown Affiliation
Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERANAN MEDIA PEMBELAJARAN DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP BELAJAR IPS SD Suhaemi, Andi; Asih, Endang Tri; Handayani, Fitriyah
Jurnal Holistika Vol 4, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi masih rendahnya pemahaman konsep Ilmu PengetahuanSosial siswa, dalam hal ini peneliti menghubungkan masalah penggunaan media visual danaudio visual sebagai media pembelajaran dengan meningkatkan pemahaman konsep belajarsiswa di SDN Rawa Badak Selatan 09. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelasAndi Suhaemi, Endang Tri Asih, Fitriyah Handayani : Peranan MediaPembelajaran Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Belajar IPS SDWebsite : jurnal.umj.ac.id/index.php/holistika Emailholistika@umj.ac.id37serta menggunakan model Spiral Kemmis dan Mc. Taggart yang terdiri dari 2 siklus. Subjekdalam penelitian ini berjumlah 32 siswa terdiri dari 17 siswa laki-laki dan 15 orang siswaperempuan. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data adalah tes, observasi, dandokumentasi. Dengan analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukanbahwa penerapan Media Pembelajaran Visual dan Media Audio Visual dapat meningkatkanpemahaman konsep belajar siswa kelas III SDN Rawa Badak Selatan 09 Kelurahan RawaBadak Selatan terhadap mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial. Hal ini ditunjukkan denganadanya peningkatan nilai dari sebelum pemberian tindakan hingga siklus II. Nilai rata-ratakelas diperoleh siswa sebelum pemberian tindakan kelas adalah 64,07, sedangkan persentasesiswa yang mencapai ketuntasan belajar adalah 28,1% . Pada siklus I nilai rata-rata kelas yangdiperoleh siswa adalah 67,97 sedangkan persentase siswa yang mencapai ketuntasan belajaradalah 46,9%. dan pada siklus II nilai rata-rata kelas yang diperoleh siswa adalah 78,75sedangkan persentase siswa yang mencapai ketuntasan belajar adalah 81,2%. Kesimpulan,penerapan pembelajaran Media Pembelajaran Visual dan Audio Visual dapat meningkatkanpemahaman konsep belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial.
KEMAMPUAN MENULIS SURAT PRIBADI PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 NANGGUNG TAHUN PELAJARAN 2023/2024 Supriyatna, Encim; Utami, Dian Marliyanti; Handayani, Fitriyah
Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2024): Maret: Jurnal Riset Sosial Humaniora, dan Pendidikan
Publisher : LPPM Universitas 17 Agustus 1945 Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56444/soshumdik.v3i1.1549

Abstract

Writing skills are very important for students, one of which is writing personal letters. However, in today's digital era, personal letters are rarely used, even some students do not know what a personal letter is. This study aims to determine the ability to write personal letters to grade vii students at SMP Negeri 1 Nanggung. The subjects of this study were students of grade vii at SMP Negeri 1 Nanggung. This research uses a qualitative descriptive method, which means that the research describes the level of students' ability to write personal letters. The study used a sample of 32 people from several different classes. The data collection technique is a performance test, by means of which each student writes a personal letter. This research was conducted on April 24, 2024. With the results that the ability to write personal letters at SMPN 1 Nanggung no one scored less. So it can be concluded that the ability to write personal letters at SMPN 1 Nanggung is good even though they no longer write personal letters in communication.
Co-Authors Asih, Endang Tri Suhaemi, Andi Supriyatna, Encim Utami, Dian Marliyanti