<![CDATA[ABSTRAK Tujuan penelitian adalah: (1) Menjelaskan fungsi tradisi katoba sebagai media pendidikan karakter anak pada Masyarakat Muna; (2) Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi perubahan tradisi katoba sebagai media pendidikan karakter anak pada Masyarakat Muna; (3) Mendeskripsikan nilai-nilai yang terdapat dalam tradisikatoba pada Masyarakat Muna; dan (4) Menjelaskan perubahan tradisi katoba sebagai media pendidikan karakter anak pada Masyarakat Muna tahun 1960-2017. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode sejarah dengan tata kerja sebagai berikut: (1) Pengumpulan Data (Heuristik); (2) Kritik Sumber (verfikasi); dan (3) Historiografi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1) Fungsi tradisi katoba sebagai media pendidikan karakter anak pada masyarakat Muna adalah katoba sebagai penyempurna ke-Islaman dan penyucian anak, katoba membentuk watak anak, dan untuk memberikan anak-anak nasehat-nasehat kehidupan; (2) Faktor-faktor yang mempengaruhi perubahan tradisi katoba sebagai media pendidikan karakter anak pada masyarakat Muna terdapat 2 faktor yaitu eksternal dan internal, (a) faktor eksternal yaitu: pengaruh kontak dengan kebudayaan lain, sistem pendidikan yang semakin maju, dan kemajuan teknologi; dan (b) faktor internal yaitu: berkurangnya jumlah penduduk, sikap masyarakat yang terbuka terhadap perubahan-perubahan kebudayaan, dan lingkungan sekitar; (3) Nilai-nilai yang terkandung dalam tradisi katoba yaitu nilai religius, nilai kejujuran, nilai tanggung jawab, nilai peduli lingkungan, nilai kerja keras, dan nilai peduli sosial; dan (4) Perubahan katoba mulai terlihat pada tahun 1979 sampai dengan tahun 1997, perubahan yang terjadi hampir di semua aspek, terutama manfaat katoba itu sendiri sehingga terjadi perbedaan yang sangat besar antara 1960-1978 dan 1998-2017.Kata Kunci: Katoba, Media, Pendidikan Karakter]]>
