Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Dinamika Pendidikan
-, Sutirto
SD Negeri 01 Kedunguter Brebes, Jawa Tengah
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA MELALUI PENERAPAN METODE COOPERATIVE INTEGRATED READING (CIRC -, Sutirto
Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia Vol 1, No 4 (2016): Edisi Khusus Juli 2016
Publisher : Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui mengetahui apakah penggunaan metode CIRC dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terselesaikan dalam dua siklus. Setiap siklusnya terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan (planning), pelaksanaan (action), pengamatan (observation), dan refleksi (reflection). Metode pengambilan data menggunakan metode tes dan non tes. Metode non tes yang digunakan yaitu observasi, dan dokumentasi. Alat pengambilan data yang digunakan berupa soal-soal tes dan lembar observasi. Penelitian dilakukan di SD Negeri Kedunguter 01 Brebes, Kabupaten Brebes pada semester I Tahun Pelajaran 2015/2016. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pembelajaran model CIRC dapat meningkatkan kemampuan membaca pemahaman siswa yang ditunjukkan dari hasil tes evaluasi pada siklus II. Penerapan pembelajaran CIRC dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa pada saat pembelajaran Bahasa Indonesia yang dilihat dari hasil observasi aktivitas siswa pada saat pembelajaran berlangsung
PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGHITUNG CAMPURAN DENGAN METODE KOOPERATIF TIPE STAD -, Sutirto
Dinamika Pendidikan Vol 5, No 3 (2015): Edisi Juli 2015
Publisher : Institute of Research Publishing Project (I-RPP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui penerapan metode STAD dapat meningkatkan kemampuan berpikir dan prestasi belajar siswa pada pokok bahasan Pengerjaan Hitung Campuran dan untuk mengetahui penerapan metode STAD dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa pada pokok bahasan Pengerjaan Hitung Campuran. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan bertempat di SD N 01 Kedunguter Kabupaten Brebes dengan subjek penelitian yaitu 25 orang yang  terdiri dari 13 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan kelas IV SD. Metode pengumpulan datanya menggunakan teknik dokumentasi, tes dan observasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik kuantitatif dan teknik kualitatif. Teknik kuantitatif digunakan untuk menghitung nilai rata-rata dari hasil tes siswa, sedangkan teknik kualitatif digunakan untuk menghitung data hasil observasi aktivitas belajar siswa pada setiap siklusnya. Hasil penelitian penggunaan metode STAD dapat meningkatkan prestasi belajar pokok bahasan pengerjaan hitung campuran dan penggunaan metode STAD dapat meningkatkan keaktifan belajar siswa pada pokok bahasan pengerjaan hitung campuran.
Co-Authors