Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dinamika Pendidikan
-, Elinah
SD Negeri Selapura 01 Kecamatan Dukuhwaru Kabupaten Tegal
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
UPAYA PENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGIDENTIFIKASI SUMBER ENERGI DAN KEGUNAANNYA MELALUI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TAKE AND GIVE -, Elinah
Dinamika Pendidikan Vol 3, No 1 (2012)
Publisher : Institute of Research Publishing Project (I-RPP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan yang terjadi adalah selama tiga tahun terakhir pada mata pelajaran IPA khususnyamateri sumber energi menunjukkan hasil belajar yang diperoleh siswa masih sangat rendah. Tujuanumum dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar IPA melalui penggunaan metodepembelajaran kooperatif tipe Take and Give. Penelitian ini dilaksanakan di kelas III Sekolah DasarNegeri Selapura 01 dengan jumlah subyek penelitian 44 siswa terdiri dari 22 siswa laki-laki dan 24siswa perempuan. Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, yang tiap siklusnya terdiri dari 4 tahap,yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan re.. eksi. Semua data yang telah diperoleh dalampenelitian selanjutnya dianalisa menggunakan teknik analisis deskriptif persentase. Hasil penelitiandari siklus I ke siklus II menunjukkan suatu peningkatan pada hasil belajar siswa, aktivitas siswa,dan kemampuan guru dalam mengajar. Kesimpulannya bahwa penelitian ini mempunyai dampakyang positif pada hasil belajar siswa, aktivitas siswa, serta kemampuan guru dalam mengajar.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI PENGELOMPOKAN MAHLUK HIDUP DENGAN MENGGUNAAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL -, Elinah
Dinamika Pendidikan Vol 3, No 2 (2012)
Publisher : Institute of Research Publishing Project (I-RPP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Rumusan masalah pada penelitian ini berdasarkan uraian di atas peneliti mencoba merumuskanmasalah yaitu apakah penerapan pendekatan kontekstual dapat meningkatkan hasil belajar IPAmateri pengelompokan mahluk hidup pada siswa kelas III SDN Selapura 01. Tujuan penelitianini adalah sebagai berikut: Untuk mengetahui apakah penerapan pendekatan kontekstual dapatmeningkatkan hasil belajar IPA materi pengelompokan mahluk hidup pada siswa kelas III.Penelitian ini bertempat di SDN Selapura 01 Kecamatan Dukuhwaru Kabupaten Tegal semesterI tahun pelajaran 2010/2011. Waktu penelitian adalah waktu berlangsungnya penelitian atau saatpenelitian ini dilangsungkan. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Juli sampai Desember 2011 (6 bulan ). Subyek penelitian adalah siswa-siswi kelas III sejumlah 33 siswa terdiri dari 19 laki-lakidan 14 perempuan. Semua siswa berasal dari keluarga petani dengan tingkat ekonomi menengahke bawah. Dari 33 siswa terdapat 5 orang siswa yang mempunyai kemampuan di bawah rata-rata.Sehingga siswa-siswi ini memerlukan perhatian khusus dari guru.
Co-Authors