Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Educatio Dinamika Pendidikan
Aropah, Siti
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
UPAYA MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK MELALUI ALAT BANTU KARDUS Aropah, Siti
Dinamika Pendidikan Vol 7, No 2 (2017): Edisi April 2017
Publisher : Institute of Research Publishing Project (I-RPP)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk membuktikan bahwa dengan alat bantu Kardus dapat meningkatkan motivasi belajar lompat jauh gaya jongkok pada siswa. Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari 4 tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, serta analisis dan refleksi. Penelitian ini berlokasi di SD Negeri Setu 01 Kecamatan Tarub Kabupaten Tegal dengan subjek penelitian adalah 27 siswa kelas V. Hasil penelitian tindakan kelas dengan alat bantu kardus dapat meningkatkan motivasi belajar pada mata pelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan pada siswa menunjukkan bahwa dari kondisi awal siswa yang tuntas 18 siswa (66,7%) dan sebanyak 9 siswa (33,3%) yang belum tuntas, dengan nilai rata-rata 73,38. Pada siklus I siswa tuntas 22 (81,5%) dan 5 siswa (18,5%) belum tuntas, nilai rata-rata sebesar 77,31. Pada siklus II nilai rata-rata siswa 79,63 siswa tuntas 25 siswa (92,6%) dan siswa belum tuntas 2 siswa (7,4%). Ini berarti target ketuntasan klasikal sebesar 80% telah tercapai. Kemudian dari hasil pengamatan (observasi) motivasi menunjukkan adanya peningkatan yaitu pra siklus sebesar 44%, siklus I sebesar 78% dan siklus II sebesar 89%. Dengan demikian melalui alat bantu kardus dapat meningkatkan motivasi belajar lompat jauh gaya jongkok pada siswa.
Pengembangan Kompetensi Siswa SMK Melalui Model Teaching Factory : Peran Teaching Factory Dalam Menyiapkan Tenaga Kerja Terampil Aropah, Siti; Kurniawan, Rezha Aji; Yayuk, Erna
Educatio Vol 21 No 1 (2026): Educatio: Jurnal Ilmu Kependidikan
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/edc.v21i1.31046

Abstract

In the world of the industry, skilled labor is the main factor in increasing the competitiveness of companies, so the teaching factory concept  is present as a solution to equip students with practical skills that suit the needs of the industry. This study aims to describe the implementation of  the Teaching Factory model  at SMK Muhammadiyah 6 Rogojampi and its role in preparing a skilled workforce that is in accordance with the needs of the industry. The research method used was qualitative descriptive with data collection techniques through interviews, observations, and documentation. The research subjects include school principals, productive teachers, students majoring in Computer and Network Engineering (TKJ), and industrial partners. The results of the study show that the implementation of the Teaching Factory at SMK Muhammadiyah 6 Rogojampi includes curriculum alignment, real projects, and evaluation of students' work, which is effective in improving skills and work ethic. However, challenges such as lack of sustainable projects and differences in student competencies still occur. Even so, Teaching Factory has been proven to increase job readiness if supported by industry partnerships and flexible learning strategies.
Co-Authors Erna Yayuk Kurniawan, Rezha Aji