Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal P2M STKIP Siliwangi International Journal of Science and Applied Science: Conference Series
Ula, Wahyu Rikha Rofikhatul
Unknown Affiliation
Chemistry Education Mathematics Physics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH MEDIA FILM ANIMASI TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA KELAS V SEKOLAH DASAR Ula, Wahyu Rikha Rofikhatul; Nugraha, Yoga Awalludin
P2M STKIP Siliwangi Vol 7 No 2 (2020): Volume 7 Nomor 2, November 2020
Publisher : IKIP Siliwangi Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22460/p2m.v7i2p118-125.1944

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh penggunaan media Animasi untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dalam bentuk Quasy Experimental Design. Populasi dalam penelitian ini meliputi seluruh siswa kelas V gugus Sentana. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 1 Ternadi dan V SDN 1 Ternadi yang dipilih secara random sehingga ditentukan V SDN 1 Ternadi sebagai kelas eksperimen yang memperoleh perlakuan pembelajaran menggunakan media animasi sedangkan V SDN 2 Ternadi ditetapkan sebagai kelas kontrol yang memperoleh pembelajaran konvensional. Hasil penelitian menunjukkan nilai signifikansi dengan angka 0,00 < 0,05 artinya terdapat perbedaan rata-rata keterampilan berbicara siswa di kelas eksperimen dan kelas kontrol setelah diberikan pembelajaran. Pada kotak mean menunjukkan rata-rata keterampilan berbicara siswa di kelas eksperimen sebesar 92.20, sedangkan mean keterampilan berbicara siswa siswa di kelas kontrol sebesar 70.48. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah terdapat perbedaan keterampilan berbicara siswa pada penggunaan media animasi yang lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran konvensional. Kata Kunci: Film Animasi, Keterampilan Berbicara, Konvensional
Development Book Based on Constructivism for Basic Education in Primary School Teacher Education Program Mariyani, Anna; Ula, Wahyu Rikha Rofikhatul
International Journal of Science and Applied Science: Conference Series Vol 4, No 1 (2020): International Journal of Science and Applied Science: Conference Series
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/ijsascs.v4i1.49453

Abstract

The objectives of this research are: 1) to develop of book for basic education in the constructivism-based; (2) to investigate the feasibility of book for basic education in the constructivism-based; and (3) the effectiveness of book for basic education in the constructivism-based for the students’ achievement STKIP Muhammadiyah of Blora Central Java. The research used the Research and Development (R&D) method, which referred to the model claim by Thiagarajan (4D), namely: (1) Define; (2) Design; (3) Development; (4) Disseminate. The respondents of book for basic education included field testing respondents consisting 2 validators and 2 practitioners, limited scale main field testing respondents consisting 10 students, and operational field testing respondents consisting of 30 students in class existing learning. The data of research through questionnaire, observation, in-depth interview, and test. The data analysed by using the descriptive qualitative method.
Co-Authors Mariyani, Anna Nugraha, Yoga Awalludin