Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

PEMBERDAYAAN KELOMPOK IBU PKK DALAM HOME INDUSTRY SNACK EKONOMIS DI KELURAHAN TANDANG, KOTA SEMARANG Azizah, Azizah; Taviyastuti, Taviyastuti; Utami, Hadiahti; Inayah, Inayah; Ayuwardani, Mellasanti; Indrasari, Febrina; Khakim, Luqman; Hermawan, Iwan
Jurnal Hilirisasi Technology kepada Masyarakat (SITECHMAS) Vol. 4 No. 1 (2023): Vol. 4 No. 1 April 2023
Publisher : Politeknik Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32497/sitechmas.v4i1.4205

Abstract

Pemberdayaan kelompok ibu PKK Kinibalu Timur RW 03 Kelurahan Tandang Kota Semarang melalui pelatihan membuat, mengemas serta menjual snack ekonomis sehingga tercipta home industry yang menghasilkan snack ekonomis layak jual akan berpengaruh terhadap kehidupan ekonomi keluarga yang selama ini hanya mengandalkan pemasukan dari para suami yang dirasa kurang untuk mencukupi kehidupan sehari-hari. Sebagai pendidik, hal ini merupakan tuntutan untuk dapat membantu Pemerintah, dengan melakukan kegiatan pengabdian pada kelompok ibu PKK Kinibalu Timur RW 03 Kelurahan Tandang Kota Semarang sehingga   taraf hidupnya menjadi lebih baik. Agar snack yang dihasilkan berkualitas, maka perlu pengetahuan yang dapat menghasilkan nilai tambah, yaitu mengikuti dan melakukan pembelajaran atau pelatihan cara mengolah snack ekonomis tepat. Melatih tata cara pengemasan yang tepat agar snack enak, tahan lama dan diminati oleh masyarakat. Dalam mengolah snack ekonomis   tersebut, peralatan yang digunakan, telah disiapkan oleh Penyelenggara Pendidikan.   Adapun peralatan yang digunakan dalam mengolah snack ekonomis sebagai berikut:   Kompor, alat penggorengan,   peniris minyak, timbangan, mesin press kedap udara (sealer plastik), dsb. Kelompok usaha juga diberi pelatihan manajemen dan membantu mengurus perizinan usaha dari BPOM. Metode yang diterapkan dalam program ini adalah pelatihan, praktek dan pedampingan. Luaran yang dihasilkan adalah berbagai macam snack ekonomis yang sudah terkemas baik dan layak jual di pasaran yang dihasilkan kelompok Ibu PKK KInibalu Timur RW 03.
TRANSFORMASI TATA KELOLA ADMINISTRASI: UPAYA PENINGKATAN KOMPETENSI DI POS PAUD BINTANG HARAPAN SEMARANG Utami, Hadiahti; Hermawan, Iwan; Khakim, Luqman; Ayuwardani, Mellasanti; Azizah, Azizah; Indrasari, Febrina; Taviyastuti, Taviyastuti; Inayah, Inayah; Luthfia, Irin Mirrah
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 4 (2025): Volume 6 No 4 Tahun 2025
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v6i4.49501

Abstract

Administrasi lembaga pendidikan adalah fondasi utama manajemen yang menjamin kelancaran proses belajar mengajar demi tercapainya tujuan pendidikan. Data administrasi sangat vital bagi semua pelaku pendidikan, mulai dari kepala sekolah dan guru untuk pengelolaan harian, pengawas pendidikan sebagai bahan supervisi, hingga Dinas Pendidikan di berbagai tingkatan (kecamatan sampai provinsi) untuk pelaporan, pembinaan, serta penyusunan rencana dan program pendidikan masa depan. Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) merupakan upaya pembinaan anak usia 0-6 tahun melalui rangsangan pendidikan agar siap memasuki jenjang pendidikan selanjutnya. Pos PAUD Bintang Harapan Kelurahan Kramas, Tembalang, Semarang, sebagai salah satu lembaga PAUD, sangat bergantung pada tata kelola administrasi yang tertib dan teratur. Namun, di Pos PAUD Bintang Harapan, ditemukan masalah signifikan: belum tersedianya tenaga administrasi yang kompeten di bidangnya, dan ketersediaan peralatan edukasi yang masih kurang. Kondisi ini mengakibatkan kemampuan serta keterampilan administrasi pada guru dan tenaga administrasi di sana perlu ditingkatkan secara serius. Oleh karena itu, pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi tata kelola administrasi perkantoran bagi para guru dan tenaga administrasi di Pos PAUD Bintang Harapan. Kegiatan ini akan dilaksanakan melalui metode pelatihan dan pendampingan. Diharapkan, peningkatan kemampuan ini akan membawa dampak positif berupa peningkatan efisiensi, mutu, dan perluasan kinerja di dunia pendidikan.