Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Reposisi Perempuan Islam dalam Bingkai Historiografi Nur Ikhlas
Ishlah: Jurnal Ilmu Ushuluddin, Adab dan Dakwah Vol. 1 No. 1 (2019): Juni
Publisher : Fakultas Ushuluddin, Adab dan Dakwah IAIN Kerinci

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32939/ishlah.v1i1.27

Abstract

Penelitian ini menguraikan tentang perempuan, yang dijelaskan dengan rincian dari segi sejarah perempuan secara historiografi dan dalam pandangan Islam. Sejarah membuktikan bahwa perempuan tidak banyak terlibat sejak periode awal sejarah itu ada hingga sekang, namun pada beberapa tahun terakhir gender salah satu pembahasan yang cukup membumi. Akan tetapi pada makalah ini tiak akan dibahas masalah gender. Makalah ini akan mengungkap bagaimana keterlibatan perempuan dalam historiografi dan dalam perjalanan sejarah Islam. Sejarah perempuan merupakan suatu hal yang cukup rumit, mengingat penulisan sejarah perempuan sangat langka bahkan tidak tercatat dalam sejarah. Sejarawan mengatakan bahwa “wanita tersembunyi dalam sejarah” dikarenakan perempuan dianggap tidak terlalu penting dalam perjalanan sejarah. Sebenarnya jika ditinjau dari perjalanan nya perempuan cukup penting dan sangat berpengaruh dari perkembangan sejarah baik itu ditinjau dari historiografi dan dalam perjalanan Islam. Penulisan makalah ini megumpulkan data-data dari berbagai penelitian buku-buku dan jurnal tentang perempuan serta data-data lainnya yang berkaitan dengan pembahasan makalah.
EFEKTIFITAS DAN PERAN GURU PAI DALAM KURIKULUM MERDEKA BELAJAR Nur Ikhlas; Andi Murniati
Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 1 (2025): JANUARI 2025
Publisher : PT. Intelek Cendikiawan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kurikulum “Belajar Mandiri”, khususnya dalam konteks Pendidikan Agama Islam (PAI). Dengan menggunakan pendekatan kualitatif melalui metode kajian literatur, penelitian ini mengkaji berbagai literatur yang berkaitan dengan implementasi kurikulum ini. Sumber data yang digunakan adalah buku, jurnal, artikel, tesis, dan laporan penelitian yang relevan. Analisis tematik dilakukan untuk mengidentifikasi pola utama dan tantangan yang dihadapi guru dalam mengimplementasikan kurikulum tersebut. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan wawasan yang lebih mendalam tentang peran guru dan efektivitas Kurikulum “Belajar Mandiri” dalam pembelajaran PAI, serta memberikan kontribusi bagi pengembangan implementasi kurikulum di sekolah.