Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.835
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PEMA: Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Indonesia Joyful Learning Journal
Ambarwati, Wulan
Unknown Affiliation
Education Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Inovasi Layanan Pokame Daycare: Pemanfaatan Assessment Milestone Untuk Optimalisasi Perkembangan Amalia, Shafira; aulia, Maylinda; Ambarwati, Wulan; Azzahra, Fatimah; Fatimah, Nadya
Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Indonesia Vol. 2 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Indonesia
Publisher : YAYASAN YASZOY CAYAHA NUSANTARA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.71049/bgrs8040

Abstract

Pokame Daycare, yang berlokasi di Komplek Sukamulya, Bandung, mengintegrasikan asesmen milestone sebagai layanan inovatif untuk mendukung perkembangan optimal anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas penggunaan asesmen milestone dalam memantau perkembangan anak serta meningkatkan kualitas layanan daycare. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi kasus, data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan analisis dokumen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa asesmen milestone tidak hanya memfasilitasi deteksi dini terhadap keterlambatan perkembangan, tetapi juga meningkatkan kolaborasi antara pendidik dan orang tua. Inovasi ini terbukti efektif dalam merancang program stimulasi yang disesuaikan dengan kebutuhan anak, sekaligus memperkuat peran daycare sebagai mitra strategis dalam pendidikan anak usia dini. Penelitian ini ditemukan beberapa tantangan, termasuk terbatasnya pelatihan pendidik dalam menginterpretasikan hasil asesmen dan memberikan umpan balik yang konstruktif kepada orang tua, serta perlunya sistem dokumentasi yang lebih efisien. Penelitian ini merekomendasikan digitalisasi sistem pemantauan untuk memperluas dampak positif layanan dan meningkatkan efisiensi operasional.
PENDIDIKAN KARAKTER RENDAH HATI DAN ANTI-SERAKAH DI ERA DIGITAL: ANALISIS PERBANDINGAN FABEL “KANCIL SING BODHO” DAN “PIWALESE ULUS” UNTUK SISWA SD Ambarwati, Wulan
Joyful Learning Journal Vol. 14 No. 3 (2025): Joyful Learning Journal: September 2025
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/jlj.v14i3.33377

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji nilai pendidikan karakter rendah hati dan anti-serakah dalam dua fabel Jawa, “Kancil Sing Bodho” dan “Piwalese Ulus”, serta relevansinya dengan pendidikan antikorupsi di era digital bagi siswa sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan analisis sastra perbandingan. Data primer berupa teks kedua fabel, sedangkan data sekunder diperoleh dari literatur pendidikan karakter, sastra anak, dan kajian antikorupsi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kedua fabel sama-sama menghadirkan tokoh protagonis yang rendah hati, sederhana, dan cerdik, serta tokoh antagonis yang merepresentasikan sifat buruk—sombong (Kancil) dan serakah (Onyet). Perbedaan terletak pada bentuk sifat buruk, konflik, dan strategi penceritaan, namun keduanya menegaskan pesan moral bahwa kesombongan dan keserakahan akan membawa kerugian bagi pelakunya. Analisis nilai karakter mengungkap bahwa rendah hati melatih anak untuk menghargai orang lain, sementara sikap anti-serakah menumbuhkan kejujuran dan kepedulian. Relevansi temuan ini di era digital terletak pada pentingnya menanamkan sikap rendah hati dalam interaksi daring, serta menolak sikap serakah seperti plagiarisme, pembajakan, dan manipulasi digital. Implikasi pendidikan menunjukkan bahwa fabel dapat dijadikan media strategis untuk menginternalisasi nilai antikorupsi sejak dini melalui pembelajaran di sekolah dasar. Dengan demikian, fabel “Kancil Sing Bodho” dan “Piwalese Ulus” tidak hanya berfungsi sebagai hiburan, tetapi juga sebagai sarana efektif untuk memperkuat karakter bangsa di tengah tantangan degradasi moral.
Pelatihan Pembuatan Poster Melalui Aplikasi Canva Untuk Melatih Kraetivitas Siswa SDN Tambung 1 Amalia Putri, Nor Aida; Habibur Rohman, Achmad; Fauziah, Humairah; Pangestu, Widya Trio; Ambarwati, Wulan
PEMA Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/pema.v5i3.1853

Abstract

Perkembangan teknologi dan informasi terus berkembang mengikuti zaman yang semakin modern. Perkembangan teknologi digital saat ini telah membawa perubahan besar dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam bidang pendidikan. Siswa-siswi SDN Tambung 1, khususnya kelas V dan VI, masih memiliki kemampuan literasi digital dan pemahaman penggunaan aplikasi digital yang belum optimal, sehingga menghambat proses penyaluran kreativitas mereka, salah satunya dalam bidang desain ilustrasi. Siswa siswi SDN Tambung 1 masih menyalurkan kreativitasnya khususnya dalam hal desain dengan cara menggambar manual. Mereka memang sudah familiar dengan aplikasi Canva, namun hanya sebatas penggunaan dasar, oleh karena itu mahasiswa KKN-T UTM berinisiatif untuk mengadakan pelatihan pembuatan poster melalui aplikasi Canva guna melatih kreativitas siswa-siswi SDN Tambung 1. Tujuan dari pelatihan ini adalah untuk mengenalkan aplikasi Canva sebagai aplikasi desain grafis secara lebih detail, sehingga mereka dapat menggunakannya untuk menuangkan kreativitas mereka dengan lebih mudah dan mengikuti perkembangan terkini dalam bidang pendidikan, dengan mengangkat tema-tema poster yang dekat dengan kondisi siswa sekolah dasar pada umumnya, seperti anti bullying, hemat energi, menjaga kebersihan sekolah, dan bijak digital. Setelah pelatihan pembuatan poster menggunakan aplikasi canva, siswa siswi SDN Tambung 1 bisa menghasilkan poster yang menarik dengan desain yang kreatif menggunakan aplikasi canva, yang nantinya poster tersebut akan ditempel di lingkungan SDN Tambung 1 sebagai hasil karya dan ajakan kepada seluruh warga sekolah sesuai tema yang diangkat. Kata Kunci: Poster, Canva, dan Kreativitas
Pemberdayaan Kemampuan Calistung Anak Melalui Program Kelas Bina Siswa oleh Mahasiswa KKN-T di SDN Tambung 1 Hasanah, Alfiatul; Rusandi, Rusandi; Fauziah, Humairah; Trio Pangestu, Widya; Ambarwati, Wulan
PEMA Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/pema.v5i3.1854

Abstract

Kemampuan membaca, menulis, dan berhitung (calistung) merupakan kompetensi dasar penting bagi siswa sekolah dasar. Namun, hasil observasi awal di SDN Tambung 1 menunjukkan bahwa sebagian besar siswa kelas rendah masih mengalami kesulitan dalam penguasaan calistung, ditandai dengan rendahnya kelancaran membaca, ketidakkonsistenan dalam menulis huruf, serta lemahnya pemahaman konsep bilangan. Melalui program KKN-T, mahasiswa melaksanakan program Kelas Bina Siswa sebagai upaya pemberdayaan dan peningkatan kemampuan dasar siswa. Kegiatan dilaksanakan selama tiga bulan dengan pendekatan pembelajaran kreatif menggunakan metode fonik, kartu huruf, permainan menulis, media visual, dan kuis berhitung. Pendekatan kualitatif digunakan untuk mendeskripsikan proses dan hasil pendampingan melalui observasi, wawancara, serta pre-test dan post-test. Hasil pelaksanaan program menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada tiga aspek kemampuan dasar siswa. Pada kemampuan membaca, 73% siswa telah mampu membaca kalimat sederhana dan 27% sudah mampu membaca suku kata terbuka dan tertutup. Pada aspek menulis, 67% mampu menulis 2–3 kalimat sederhana dengan struktur yang benar, sedangkan 33% dapat menulis kata dan kalimat pendek. Pada aspek berhitung, 77% siswa mampu menyelesaikan penjumlahan dan pengurangan hingga bilangan 20 dan 23% mampu menyelesaikan penjumlahan sederhana. Program ini mampu meningkatkan kemampuan dasar siswa sekaligus memperkuat kolaborasi antara mahasiswa, guru, dan orang tua dalam mendukung pembelajaran anak.
Pelatihan Seni Ramah Lingkungan : Ecoprint dengan Teknik Pounding untuk Meningkatkan Kreativitas Siswa Kelas 4 SDN Tambung Shofiatin, Indah; Rananda, Danar Rizky; Hasyim, Ahmad Furqoni; Fauziah, Humairah; Pangestu, Widya Trio; Ambarwati, Wulan
PEMA Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Perkumpulan Manajer Pendidikan Islam Indonesia (PERMAPENDIS) Prov. Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56832/pema.v5i3.1870

Abstract

Tumbuhan memiliki berbagai bentuk daun. Jika daun-daun tersebut berguguran, lingkungan sekitar bisa menjadi kotor dan keindahannya berkurang. Kegiatan ini bertujuan untuk mendorong kreativitas siswa serta memperluas pengetahuan mereka tentang manfaat tumbuhan di sekitar. Kegiatan ini merupakan salah satu program KKN-T yang dilaksanakan di SDN Tambung 1 bersama siswa kelas 4 dengan menggunakan teknik pounding dalam pembuatan ecoprint. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa penerapan ecoprint mampu memberikan pengaruh yang cukup besar terhadap proses belajar siswa. Mereka terlihat lebih tertarik mempelajari berbagai jenis tumbuhan di lingkungan sekitar, sekaligus memahami pentingnya mengelola sampah dengan baik. Selain meningkatnya minat belajar, siswa juga mengalami perkembangan dalam keterampilan menggunakan bahan alami sebagai media seni. Melalui proses menumbuk daun dan bunga pada kain, mereka dapat menciptakan pola ecoprint sederhana yang memperlihatkan kreativitas masing-masing.Secara keseluruhan, kegiatan ini membuktikan bahwa ecoprint menjadi metode yang efektif untuk meningkatkan kretivitas siswa kelas 4 di SDN Tambung 1. Pendekatan ini tidak hanya menambah wawasan siswa, tetapi juga membuat pembelajaran lebih menyenangkan dan bermakna bagi siswa sekolah dasar. Kata Kunci: Ecoprint, Tumbuhan, Lingkungan, Teknik Pounding, Kreativitas
Co-Authors Amalia Putri, Nor Aida Amalia, Shafira aulia, Maylinda Fatimah Azzahra Fatimah, Nadya Fauziah, Humairah Habibur Rohman, Achmad Hasanah, Alfiatul Hasyim, Ahmad Furqoni Rananda, Danar Rizky Rusandi, Rusandi Shofiatin, Indah Widya Trio Pangestu