Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Paradigma
Ismono
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKN YANG BERKATAKTER PADA SISWA KELAS IIII MELALUI PENERAPAN MODEL PENGAJARAN GABUNGAN CERAMAH DAN PENGAJARAN AUTENTIK DI SDN GERIH 5 KECAMATAN GERIH KAB. NGAWI TAHUN PELAJARAN 2018-2019: Meningkatkan Hasil Belajar PKN Ismono
Jurnal Paradigma Vol 9 No 01 (2020): April
Publisher : LP3M Sekolah Tinggi Agama Islam Ma'arif Magetan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53961/jurnalparadigma.v9i01.43

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatanprestasi belajar dan pengaruh motivasi belajar PKn setelahditerapkan model Gabungan Ceramah dan Pengajaran Autentik.Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan (action research)sebanyak tiga putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahapyaitu : rancanan, kegiatan dan pengamatan, refleksi dan refisi.Sasaran penelitian ini adalah siswa kelas III SDN Gerih 5 Kec.Gerih Kab. Ngawi tahun pelajaran 2018-2019 Data yangdiperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi kegiatanbelajar mengajar.Dari hasil analis didapatkan bahwa prestasi belajar siswamengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus III yaitu,siklus I (64.88%), siklus II (65.36%), siklus III (79.36%). Berdasarkan hasil yang diperoleh dapat diambil kesimpulanbahwa metode pembelajaran kooperatif dapat berpengaruh positifterhadap prestasi dan motivasi belajar siswa kelas IIII SDN Gerih5 Kec. Gerih Kab. Ngawi tahun pelajaran 2018-2019 serta modelpembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternativepembelajaran PPKn yang berkarakter.
Co-Authors