Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Manajemen Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di MAN 3 Karawang Sundulusi, Cecep; Sutarna, Sutarna; Dimyati, Ahmad; Nurjanah, Enung; Ahmad, Ahmad
JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Vol. 5 No. 7 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Publisher : STKIP Yapis Dompu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (454.974 KB) | DOI: 10.54371/jiip.v5i7.763

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis penyelenggaraan manajemen pembelajaran pendidikan agama Islam Di MAN 3 Karawang. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode studi kasus. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen pembelajaran PAI di MAN 3 Karawang sudah dilakukan sesuai dengan fungsi-fungsi manajemen. Dimana guru Pendidikan Agama Islam di MAN 3 Karawang pada tahapan perencanaan pembelajaran dilakukan dengan membuat silabus dan menyiapkan RPP mata pelajaran PAI sebelum melaksanakan kegiatan belajar mengajar. Hal ini dilakukan sebagai panduan dalam proses pembelajaran PAI. Pada tahapan pengorganisasian pembelajaran PAI dilakukan dengan langkah-langkah yakni sebelum masuk kelas, saat di dalam kelas, dan tahap sesudah pengajaran PAI. Pada tahap pelaksanaan kegiatan pembelajaran PAI dibagi menjadi kegiatan pendahuluan, kegiatan Inti dan Kegiatan Penutup. Pada tahapan evaluasi pembelajaran PAI dilakukan melalui tugas rumah atau tugas di kelas, ujian semester, tes tertulis maupun lisan, tanya jawab dan sikap peserta didik dalam proses pembelajaran. Sehingga dengan mengoptimalkan penyelenggaraan pembelajaran PAI dengan pendekatan manajemen dapat mengoptimalkan proses pembelajaran.
Upaya Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Melalui Tutorial Pembelajaran Berbasis Ispring di Kelas X SMAN 10 GARUT Arief, Hikmat; Andang, Ecep; Nurjanah, Enung; Risnandah, Yuan
Petik: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Vol. 7 No. 1 (2021): Volume 7 No 1 Tahun 2021
Publisher : Pendidikan Teknologi Informasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/petik.v7i1.1213

Abstract

Abstrak — Perkembangan teknologi dan informasi yang semakin maju, menjadikan teknologi berbasis komputer yang tersedia dapat diterapkan dalam dunia pendidikan. Penggunaan teknologi komputer digunakan untuk media pembelajaran atau sumber belajar. Faktanya banyak sumber belajar yang beredar secara online dalam bentuk e-learning untuk memudahkan penyampaian materi pembelajaran, materi ini dikemas secara menarik dalam penyampaian materi pembelajaran, sehingga materi ini dikemas secara menarik dalam sebuah aplikasi yaitu mendidik untuk mereka. Tujuan dari penelitian ini adalah membuat berbagai pembelajaran online bagi siswa dengan menggunakan aplikasi pembelajaran berbasis multimedia sebagai sarana agar lebih cepat dalam mengenalkan matematika kepada siswa SMA untuk mengetahui sejauh mana penggunaan multimedia berbasis Ispring dapat digunakan. dalam pembelajaran persamaan nilai absolut pada mata pelajaran Matematika. Metode penulisan yang digunakan adalah metode observasi dan studi pustaka serta alternatif pembelajaran online. Aplikasi yang digunakan adalah Ispring. Semoga dengan menggunakan Ispring dapat meningkatkan kemampuan mempelajari Persamaan Nilai Mutlak dalam pelajaran matematika. Kata Kunci — Tutorial Pembelajaran Berbasis Ispring, Motivasi Belajar, Hasil Belajar Abstract — The development of technology and information is increasingly advanced, making available computer-based technology can be applied in the world of education. The use of computer technology is used for learning media or learning resources. In fact, many learning resources are circulating online in the form of e-learning to facilitate the delivery of learning materials, this material is packaged in an attractive manner in the delivery of learning materials, so this material is packaged attractively in an application that is educational for them. The purpose of this study was to make a variety of online learning for students using multimedia-based learning applications as a means to be faster in introducing mathematics to high school students to find out to what extent the use of Ispring-based multimedia can be used in learning the absolute value equality in Mathematics subjects. The writing method used is the method of observation and literature study as well as an alternative to online learning. The application used is Ispring. Hopefully using Ispring can improve the ability to learn Absolute Value Equations in mathematics lessons. Keywords — Ispring-Based Learning Tutorial, Learning Motivation, Learning Outcomes
Upaya Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pelajaran Matematika melalui Pembelajaran Tutorial Berbasis Ispring Arief, Hikmat; Mulyana, Ecep Andang; Nurjanah, Enung; Risnandah, Yuan
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 7, No 1 (2021): Jurnal Ilmiah Mandala Education
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v7i1.1658

Abstract

Perkembangan tekhnologi dan informasi yang semakin maju membuat teknologi berbasis komputer dapat diaplikasikan dalam dunia pendidikan. Pemanfaatan teknologi komputer dijadikan sebagai media pembelajaran ataupun sumber belajar. Bahkan sudah banyak sumber belajar yang beredar secara online berbentuk e-learning. Untuk memudahkan dalam  penyampaian  materi pembelajaran, maka materi ini dikemas secara menarik dalam  aplikasi yang bersifat mendidik bagi mereka.Tujuan dari penelitian ini adalah  untuk  membuat suatu  pembelajaran  online yang bervariasi kepada siswa dengan menggunakan aplikasi pembelajaran berbasis multimedia sebagai sarana untuk mengenalkan Matematika untuk sma dan untuk  mengetahui sejauh mana  penggunaan Ispring dapat dimanfaatkan  dalam pembelajaran Persamaan nilai mutlak pada  mata pelajaran   Matematika .