Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Jurnal Komplikasi Anestesi
Jasmine, Nabila
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Analisis Faktor-Faktor yang memengaruhi Kesulitan dalam Belajar Hidayah, Mey Wahyu Nur Hidayah; Jasmine, Nabila; Magfiradina, Naura Aisya; Nurkinasih, Maharani Putri; Kuncoro, Ovinaya Shebil; Syandana, Nasywa Aulia
Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 1 (2025): Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengembangan Sumberdaya Wilayah (elrispeswil)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/ainj.v6i1.793

Abstract

Kesulitan belajar mengacu pada situasi ketika seorang anak tidak mampu menunjukkan kemampuan belajar yang optimal, sehingga terjadi jeda antara pemahaman dan prestasi akademik. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menggambarkan apa saja faktor-faktor yang mempengaruhi kesulitan belajar pada anak serta mengidentifikasi ciri-ciri dan penyebabnya. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif melalui observasi dan wawancara. Data dikumpulkan ketika wawancara dengan guru Bimbingan dan Konseling serta tiga siswa yang relevan, didukung catatan lapangan, foto, dan rekaman wawancara. Hasil analisis menunjukkan bahwa kesulitan belajar siswa dipengaruhi oleh faktor internal, seperti pertumbuhan fisik, dan faktor eksternal, seperti lingkungan belajar yang tidak dapat dibangun serta motivasi yang rendah. Dukungan teman sebaya berperan penting dalam mengatasi kesulitan tersebut. Disarankan agar mengutamakan pendekatan pembelajaran yang lebih personal, lingkungan belajar lebih kondusif, dan kolaborasi antara siswa.
Penggunaan Media Puzzle berdasarkan Pendekatan PMRI Materi Perkalian dan Pembagian Pecahan dengan Bilangan Asli Hidayah, Mey Wahyu Nur; Jasmine, Nabila; Magfiradina, Naura Aisya; Nurkinasih, Maharani Putri; Kuncoro, Ovinaya Shebil; Syandana, Nasywa Aulia
Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan) Vol. 6 No. 1 (2025): Ainara Journal (Jurnal Penelitian dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengembangan Sumberdaya Wilayah (elrispeswil)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54371/ainj.v6i1.795

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi berbagai permasalahan siswa dalam menyelesaikan perkalian dan pembagian pecahan dengan bilangan asli. Permasalahan yang terjadi membuat siswa kurang suka dengan materi pecahan dan mempengaruhi hasil belajar siswa. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penggunaan media puzzle berdasarkan pendekatan PMRI materi perkalian dan pembagian pecahan dengan bilangan asli. Metode Penelitian ini meliputi observasi, wawancara dengan siswa, dan dokumentasi. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Subjek penelitian ini terdiri dari guru dan siswa kelas V yang berjumlah 16 siswa. Hasil penelitian di SD N 3 Bugel, menunjukkan bahwa adanya pemahaman materi perkalian dan pembagian pecahan dengan menggunakan media puzzle. Dalam proses pembelajaran tersebut peneliti menerapkan prinsip pendekatan PMRI berbantuan buah tomat. Penggunaan buah tomat ini bertujuan untuk mengenalkan kepada siswa terkait bagian-bagian pecahan. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan media puzzle berdasarkan pendekatan PMRI materi perkalian dan pembagian pecahan dengan bilangan asli dapat membantu siswa belajar materi pecahan dengan bilangan asli.
Opioid-free Anesthesia Technique in Laparoscopic Hysterectomy: A Case Report Islami Monika, Tesha; Sukmapradipta, Michael; Jasmine, Nabila; Antonius, Jonathan; Sulistio, Maria Edith
Jurnal Komplikasi Anestesi Vol 13 No 2 (2026)
Publisher : This journal is published by the Department of Anesthesiology and Intensive Therapy of Faculty of Medicine, Public Health and Nursing, in collaboration with the Indonesian Society of Anesthesiology and Intensive Therapy , Yogyakarta Special Region Br

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22146/jka.v13i2.14681

Abstract

Background: The use of opioid-free anesthesia techniques is increasingly recognized in efforts to reduce the risk of opioid-related postoperative side effects. Case: This case report describes the use of opioid-free anesthesia technique in laparoscopic hysterectomy in a 50-year-old woman with multiple myomas. The patient had a history of fentanyl allergy and was classified as ASA I. Anesthesia induction was performed with a combination of dexmedetomidine, ketamine, and rocuronium, maintained with sevoflurane, rocuronium, and lidocaine. The patient did not experience any complications during postoperative monitoring.Discussion: This case highlights that an opioid-free anesthesia approach can be safely implemented in patients with opioid allergies. The combination of dexmedetomidine, ketamine, and lidocaine provides adequate analgesia and hemodynamic stability, supporting its role as an effective alternative to opioid-based anesthesia Conclusion: This anesthesia technique demonstrates good pain control without the use of opioids and minimizes opioid-related side effects
Co-Authors Antonius, Jonathan Hidayah, Mey Wahyu Nur Hidayah, Mey Wahyu Nur Hidayah Islami Monika, Tesha Kuncoro, Ovinaya Shebil Magfiradina, Naura Aisya Nurkinasih, Maharani Putri Sukmapradipta, Michael Sulistio, Maria Edith Syandana, Nasywa Aulia