Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Ghazali: Jurnal Kajian Pendidikan Islam dan Studi Islam CIVICS: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
., Cahyono
Unknown Affiliation
Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Nilai Ukhuwah Wathoniyah Ki Hajar Dewantoro ., Cahyono
Al Ghazali Vol 3 No 1 (2020): Januari - Juni
Publisher : STAINU Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

KI Hajar Dewantoro merupakan salah satu pahlawan. Pahlawan yang berjuang untuk kemerdekaan Indonesia. Ki Hajar Dewantoro dilahirkan dari keluarga bangsawan. Sejak kecil beliau mendapatkan pendidikan dari keluarga. Semangat untuk berjuang melawan penjajah dengan jalur dialog beliau laksanakan. Beliau sempat belajar di sekolah belanda namun diperteangahan jalan dilkeluarkan karena sesuatu hal. Semangat untuk merdeka selalu berkobar pada diri beliau, semangat persaudaraan sebangsa setanah air atau ukhuwah wathoniyah selalu menjadi dasar berjuang. Ki Hajar Dewantoro berjuang bersama dengan Tjipto Mangoenkoesoemo dan EFE Douwes Dekker untuk kemerdekaan. Semangat ukhuwah wathoniyah yang ada dalam pribadi Ki Hajar Dewantoro disebabkan karena Persamaan keinginan untuk merdeka dan persamaan tempat tinggal. Persamaan wilayah Indonesia menjadi alasan kuat dalam memupuk ukhuwah wathoniyah. Semangat persaudaraan yang sama dan tanah air satu. Sebagai wujud kebersaman dalam rangka mencapai kemerdekaan. Jasa dan karya Ki Hajar Dewantoro dalam memupuk ukhuwah wathoniyah atau persaudaraan satu bangsa satu tanah air adalah sistem pendidikan yang ada di Majlis Luhur Taman Siswa. Kata kunci : ukhuwah wathoniyah, Ki Hajar Dewantoro, kebangsaan
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE (TPS) DENGAN STRATEGI CROSSWORD PUZZLE TERHADAP CIVIC KNOWLEDGE PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN ., Cahyono
CIVICS: Jurnal Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan Vol. 3 No. 1 (2018): CIVICS
Publisher : Program Studi PPKn, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Buana Perjuangan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/civics.v3i1.518

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya pengaruh model pembelajaran Think Pair Share (TPS) dengan strategi Crossword Puzzle terhadap Civic Knowledge peserta didik. Penelitian ini dilaksanakan di kelas XI SMA Negeri 3 Subang. Metode penelitian kuasi eksperimen, desain penelitian Nonequivalent Control Group Design. Sampel kelas XI IPA 1 kelas kontrol, kelas XI IPA 4 kelas eksperimen. Instrumen diolah menggunakan Software Minitab 17 for Windows. Berdasarkan hasil analisis data penelitian, diperoleh bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Kesimpulan tersebut didasarkan pada hasil uji hipotesis dengan menggunakan Independent T-Test terhadap kedua nilai posttest. Hasilnya P-Value < 0,05 yaitu 0,003 < 0,05, serta terdapat pengaruh positif model pembelajaran TPS dengan strategi crossword puzzle dengan nilai P-Value 0,000 < 0,05. Terdapat pengaruh model pembelajaran TPS dengan strategi crossword puzzle terhadap civic knowledge peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan di Kelas XI SMA Negeri 3 Subang. Kata Kunci : Think Pair Share, Crossword Puzzle, Civic Knowledge
Co-Authors