Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bada'a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar AL-MUTTAQIN : Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Amin Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah
Mahalil asna, Megawati
Unknown Affiliation
Religion Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 6 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 6 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL DAN POLA ASUH ORANG TUA DEMOKRATIS TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VI MADRASAH IBTIDAIYAH SE KOTA BATU (RETRACTED) Mahalil asna, Megawati
Al-Muttaqin : Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi Vol 1, No 1 (2020)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

There are several causes that influence students low achievements of a learning proccess. The learning achievement can be influenved by external and internal factors. One of internal factors which influence learning achievement is the usage of social media, while external factors can be caused by the parenting. One of parenting is democratic parenting. Many parents complained and objected on the usage of social media which have a negative impact to their children, especially on their learning achievement. This research aimed to 1) analyzing the influence level of the social media usage on VI grade students of achievement of Madrasah Ibtidaiyah from Batu city. 2) analyzing the influence level of democratic parenting on VI grade students of achievement of Madrasah Ibtidaiyah from Batu city. 3) analyzing the influence level of social media usage and democratic parenting on VI grade students of achievement of Madrasah Ibtidaiyah from Batu city. The population of this research are 508 students from Madrasah Ibtidaiyah all over Batu City, by using a sample of 381 students. The instrument to collect the data is questionnaire. The result of this research are 1) there is no influence of social media usage on students learning achievements (t = 0,290; P > 0,05). Students achievement is not determined by the social media usage. The social media usage does not influence learning intensity and creativity. However, students do not use the social media to access their lesson. 2) there is no influence of democratic parenting on students learning achievement. ( t = 1,115; P > 0,05). Students achievement is not determined by democratic parenting at home. It is not the factor that determine students achievenmt level. 3) there is no positive and significant of social media usage and democratic parenting on students learning achievement (F = 0,974; P > 0,05). The social media usage and democratic parenting on students learning achievement only contribute 0,5% while 99,5% possibly influence by other factors.
Pengembangan Modul Pembelajaran Ips Berbasis Integrasi Nilai-Nilai Islami Untuk Siswa Kelas V Semester 2 Mi Hidayatulloh Pringu Bululawang Pada Materi Perlawanan Terhadap Penjajahan Belanda Dan Jepang Mahalil asna, Megawati
Al-Muttaqin : Jurnal Studi, Sosial, dan Ekonomi Vol 2, No 1 (2021)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menemukan jenis bahan ajar apa yangs sesuai dengan Mata Pelajaran IPS Siswa Kelas V Semester 2 MI Hidayatulloh Pringu Bululawang pada materi Perlawanan terhadap Penjajahan Belanda dan Jepang. Penelitian pengembangan ini dilatarbelakangi mengingat adanya dikotomi ilmu pendidikan umum dan pendidikan Islam. Dikotomi tersebut terjadi karena masih terbatasnya media/alat pembelajaran dan guru yang kurang antusias dalam mendesain bahan ajar sendiri sehingga pembelajaran kurang maksimal. Tujuan dari penelitian ini yaitu mengembangkan modul IPS berbasis integrasi Islam untuk siswa kelas V MI Hidayatulloh Pringu Bululawang dalam materi Perlawanan terhadap Penjajahan Belanda dan Jepang serta untuk mengetahui tingkat efektivitas modul yang dikembangkan. Peneliti menghendaki adanya integrasi/perpaduan antara ilmu umum dengan ilmu Islam, namun perpaduan tersebut tetap menonjolkan karakter dari masing-masing keilmuan. Penelitian pengembangan ini mengacu pada model 4-D dengan tahapan define, design, develop, dan disseminate. Teknik pengumpulan data dalam penelitian pengembangan ini menggunakan angket. Data dianalisis menggunakan teknik analisis deskriptif kuantitatif. Sedangkan untuk mengetahui keefektivitasan modul yang dikembangkan, peneliti mengujinya secara statistik dengan t-test berkorelasi dan rumus yang digunakan adalah rumus yang dipaparkan oleh Sugiono. Hasil penelitian kelayakan modul IPS melalui tahap uji coba kelompok eksperimen dengan 10 siswa dengan menggunakan angket hasilnya 88%, yang artinya modul IPS layak digunakan. Sedangkan untuk ke efektivan modul IPS menggunakan rumus (t-tes) diperoleh t hitung -1,026 (lebih kecil dari t-tabel 1,86) berada di daerah penerimaan Ha dan Ho ditolak, sehingga dapat disimpulkan bahwa modul IPS dalam ke efektivannya sedikit lebih tinggi dalam meningkatkan motivasi dan antusias siswa. Kata Kunci: Pengembangan Modul IPS, Integrasi Islam
Penggunaan Media Story Book untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa Pada Materi Hijrah Nabi Muhammad SAW ke Yatsrib Kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Al-Hidayah Kasembon Bulu lawang Kabupaten Malang Mahalil Asna, Megawati
BADA'A: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 2 No. 2 (2020)
Publisher : Fakultas Tarbiah Institut Agama Islam (IAI) Hamzanwadi Pancor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37216/badaa.v2i2.384

Abstract

Penelitian ini merupakan upaya untuk meningkatkan pemahaman Siswa Kelas IV MI Al-Hidayah Kasembon Bulu lawang Kabupaten Malang padamateri Hijrah Nabi Muhammad saw ke Yatsrib Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam semester 2. Pertanyaan utama yang ingin di jawab pada penelitian ini adalah: (1) Bagaimanakah proses penggunaan Media Story Boo kpadapembelajaran SKI MateriHijrahNabi Muhammad saw ke Yatsrib pada Siswa kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Al-Hidayah Kasembon Bulu lawang ? (2) bagaimana peningkatan pemahaman Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) melalui media Story Book pada SiswaKelas IV Madrasah Ibtidaiyah Al-Hidayah Kasembon Bulu lawang Kabupaten Malang? Untuk menjawab pertanyaan tersebut maka penelitian ini menggunakan pendekatan dengan penelitian tindakan kelas. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan tanggal 03 September 2020 sampai 10 Oktober 2020 dan terdiri dari 2 siklus dan satu siklus terdiri atas dua jam pelajaran atau satu kali pertemuan. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa dalam penyampaian materi sebelumnya guru menyampaikan materi HijrahNabi Muhammad saw ke Yatsrib matapelajaran Sejarah Kebudayaan Islam sebelumnya menggunakan metode ceramah yakni guru menyampaikan dengan ceramah dan siswa hanya mendengarkan dengan hanya sesekali di beri kesempatan untuk bertanya. Pemahaman siswa tentang materi Isra’ Mi’raj yang di ajarkan dengan metode ceramah sangat rendah. Dari hasil tesulangan harian siswa, dari jumlah 32 siswa hanya sekitar 8 siswa (31%) yang mampu memahami materi Isra’ Mi’raj dan memperoleh hasil yang maksimal atau mencapai batas ketuntasan belajar minimal mereka. Sedangkan sisanya (65%) sekitar 28 siswa memperoleh rata-rata nilai di bawah 60.
Pengaruh Pergaulan Teman Terhadap Kedisiplinan Dan Hasil Belajar Siswa Kelas Ii Di Mi Setia Bhakti Tamiajeng mahalil asna, megawati
At-Ta’dib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 2 No 01 (2025)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mmojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pergaulan merupakan proses interaksi yang dilakukan oleh individu dengan individu dan dapat juga oleh individu dengan kelompok ,karena manusia tak lepas dari kebersamaan dengan manusia lain. Pada umumnya siswa tingkat dasar lebih banyak menghabiskan waktu mereka untuk bermain dengan teman temannya, sehingga waktu belajar di sekolah maupun dirumah cenderung kurang efektif. Kebiasaan pergaulan kurang terkontrol mengakibatkan kebiasaan yang dapat mengakibatkan kurang disiplinnya siswa dalam proses belajar dan mengajar. Pergaulan dan kedisiplinan siswa berkorelasi dalam mempengaruhi hasil belajar siswa. Ada beberapa faktor yang dapat mempengaruhi antara pergaulan terhadap kedisiplinan, pergaulan terhadap hasil belajar siswa dan pergaulan pempengaruhi kedisiplinan dan hasil belajar secara parsial. Penelitian ini menggunkan pendekatan kuantitatif, instrumen penelitian yang digunakan beruapa angket, wawancara dan dokumentasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa madrasah ibtidaiyah kelas II setia bhakti Tamiajeng Trawas Mojokerto, dengan jumlah 20 siswa, 15 butir pertanyaan angket dan hasil nilai ujian tengah semester genap. Analisa data yang digunkan dalam penelitian ini adalah analisa regresi linier berganda.
Pengaruh Metode Pembelajaran Berbasis Scientific Learning Untuk Meningkatkan Kreativitas dan Hasil Belajar Siswa Materi Organ Gerak Hewan dan Manusia Kelas V Sekolah Dasar mahalil asna, megawati
At-Ta’dib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Vol 1 No 01 (2024)
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Sabilul Muttaqin Mmojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63230/attadib.v1i01.152

Abstract

Banyaknya penurunan dalam hasil beIajar peserta didik diakibatkan oIeh beberapa factor yaitu factor internaI dan EksternaI. Banyak permasalahan dalam pendidikan adalah kurangnya berpikir kreatif siswa. Membentuk kreativitas siswa melalui metode pembelajaran scientific Iearning. . Penulisan jurnaI ini dapat merujuk pada pengaruh kreativitas siswa terhadap pembelajaran IPA yaitu Organ GerakHewandanManusia. .Tujuannya untuk meningkatkan dan memajukan pembelajaran lPA di SD Balongbesukkelas V. PesertaDidikSangat perlu untuk diajarkan pembentukan kreativitas kepada semua siswa, karena ini sangat penting untuk regulasi di masa depan. HasiI diskusi menunjukkan bahwa penggunaan metode digunakan dengan sangat efektif dalam kegiatan Pembelajaran lPA, langkah-langkah dalam metode ini dapat membuat aktivitas Pembelajaran yang lebih bermakna. Penerapan metode saintifik dan model pembelajaran Berdasarkan kreativitas, itu akan meningkatkan minat siswa dalam IPA, Mengembangkan sikap, pengetahuan dan keterampilan siswa dalam rangka mengantisipasi pembelajaran Mampu melatih siswa yang produktif, kreatif, inovatif dan efektif. Dengan pembelajaran menggunakan metode scientific learning peserta didik dapat mencari fakta-fakta yang sudah berhasil dikumpulkan. Mulai dari menganalisis data, mengelompokkan, mengategorikan, menyimpulkan, serta membuat prediksi/estimasi.metode ilmiah ini sangat penting bagi peserta didik karena dapat melatih mereka untuk berpikir secara ilmiah. Metode pembelajaran saintifik yang diterapkan akan meningkatkan dan menyeimbangkan hard skill dan soft skill. Jika peserta didik terbiasa mengambil keputusan berdasarkan analisis fakta yang ada sejak mereka masih muda, mereka akan dapat memecahkan masalah dengan lebih baik.
Pendampingan Pembuatan Batik Ikat Celup Di Desa Balong Besuk Kecamatan Diwek Kabupaten Jombang Mahalil Asna, megawati
Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Amin Vol. 2 No. 1 (2024): January 2024
Publisher : STAI Al-Amin Gersik Kediri Lombok Barat-NTB

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54723/jpa.v2i1.74

Abstract

QR Code is a series of matrix codes or dimensional barcodes that contain information such as user identity, payment amount, and currency that can be read with certain tools used for payment transactions. Currently, QRIS has begun to be widely used by MSMEs as a more efficient non-cash payment system. This research aims to help MSME players conduct sales transactions using digital payment techniques that focus on QRIS payment applications so that consumers have choices in choosing a payment system and increase knowledge or education to business actors about the advantages of digital payments. This research is library research with a qualitative approach. The data sources in this study were obtained through interviews and various references such as books, journal articles, the internet, and other sources related to training in the use of QRIS in MSME actors. The results of this study indicate that business actors have not implemented a digital payment system because their marketing targets are children and local residents, besides that the sales location is in the village. So that there is training and making QRIS barcodes with several stages such as surveys, implementation and evaluation of how effectively QRIS is used in both objects as a safe, practical, and very appropriate digital payment to facilitate payment transactions with consumers and can increase productivity for UMKM Kedai Ersya Food and Capcin Ashilla.
Co-Authors