Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Indonesia
Choiriatun, Dwi
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN PROFESIONAL GURU DALAM MEMBUAT SOAL HOTS MELALUI KEGIATAN IHT DI SDN 001 NONGSA KOTA BATAM TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Choiriatun, Dwi
Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Indonesia Vol 2 No 2 (2020): Pedagogia
Publisher : LPPM STKIP PGRI Bandar Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Terkait dengan permasalahan yang ada di SDN 001 Nongsa perlu adanya bantuan penanganan yang memadai. Dalam hal ini upaya yang dilakukan adalah dengan melaksanakan kegiatan In House Training (IHT), yang bertujuan pada peningkatan profesional guru melalui siklus yang sistematis. Analisa data yang dilaksanakan menggunakan analisa diskriptif kualitatif. Penelitian dilakukan dengan tahapan siklus, masing-masing siklus terdiri dari 4 (empat) langkah meliputi : perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Hasil penelitian ini, 6 guru dari sekolah yang menjadi subyek penelitian, semuanya menunjukkan peningkatan kompetensi sesuai dengan indikator keberhasilan yang telah ditetapkan. Saran yang diajukan adalah : (1) perlu diintensifkan peningkatan profesional guru dalam membuat soal HOTS melalui kegiatan IHT atau sejenisnya (2) untuk meningkatkan profesional guru, sekolah, perlu adanya kegiatan IHT yang dilaksanakan tidak hanya dilingkungan sekolah melainkan bisa di tingkat KKG, agar mereka dapat saling bertukar pengalaman melalui dialog akademis.
PENINGKATAN PROFESIONALME GURU DALAM MEMBUAT SOAL HOTS MELALUI KEGIATAN IHT DI SDN 001 NONGSA KOTA BATAM TAHUN PELAJARAN 2018/2019 Choiriatun, Dwi
Pedagogia: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Indonesia Vol. 2 No. 2 (2020): Pedagogia
Publisher : Program Studi PGSD, Jurusan Ilmu Pendidikan, STKIP PGRI Bandar Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Regarding the problems in SDN 001 Nongsa, there is a need for adequate handling assistance. In this case, the effort made is to carry out In House Training (IHT) activities, which aim at improving teacher professionalism through a systematic cycle. Data analysis was carried out using qualitative descriptive analysis. The research was conducted in cyclic stages, each cycle consisting of 4 (four) steps including: planning, implementing, observing and reflecting. The results of this study, 6 teachers from the schools who were the research subjects, all showed an increase in competence according to the predetermined success indicators. The suggestions put forward are: (1) it is necessary to intensify the professional improvement of teachers in making HOTS questions through IHT activities or the like (2) to improve the professionalism of teachers, schools, there needs to be IHT activities carried out not only in the school environment but also at the KKG level, so that they can exchange experiences through academic dialogue.
Co-Authors