Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PEDAGOGI GENIUS: Indonesian Journal of Early Childhood Education
Hayati, Yanti Nur
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implikasi Pencegahan Penularan Corona Melalui Kegiatan Cuci Tangan Pakai Sabun Terhadap Pengembangan Motorik Halus Anak Usia Dini Hayati, Yanti Nur
GENIUS: Indonesian Journal of Early Childhood Education Vol. 1 No. 2 (2020): GENIUS: Indonesian Journal of Early Childhood Education
Publisher : Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35719/gns.v1i2.16

Abstract

Corona Virus Desease or Covid-19 is a new virus that has attacked 213 countries including Indonesia. The spread of this virus is very fast so that government policies are needed to prevent transmission. One recommendation is to get used to Washing Hands with Soap (CTPS) is no exception with Early Childhood. The family has a role to teach and practice Handwashing with Soap (CTPS). The purpose of this writing is expected to contribute ideas and benefits for students, teachers or PAUD lecturers, and observers of early childhood education. The method used is descriptive in the form of conceptual writing which is the result of discussions between researchers' field observations, experiences of early childhood educators, as well as theoretical studies and previous research results that focus on Handwashing with Soap (CTPS). The results of the discussion found that CTPS by using six steps can improve children's soft motor development, so that CTPS can be used as a method of developing soft motor skills in early childhood.   Abstrak Virus Corona atau Virus Covid-19 adalah virus baru yang telah menyerang ke 213 negara termasuk Indonesia. Penyebarannya virus ini sangat cepat sehingga diperlukan kebijakan pemerintah untuk pencegahan penularan. Salah satu rekomendasinya adalah membiasakan diri untuk Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS) tak terkecuali dengan Anak Usia Dini. Keluarga memiliki peran untuk mengajarkan dan melatih Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS). Tujuan penulisan ini diharapkan dapat memberikan sumbangan pemikiran serta manfaat bagi mahasiswa, guru atau dosen PAUD, dan pemerhati pendidikan anak usia dini. Metode yang digunakan adalah deskriptif berupa tulisan konsepsional yang merupakan hasil diskusi antara pengamatan lapangan peneliti, pengalaman pendidik anak usia dini, serta kajian teori dan hasil penelitian terdahulu yang berfokus pada kegiatan Cuci Tangan Pakai Sabun (CTPS). Hasil diskusi ditemukan bahwa CTPS dengan menggunakan enam langkah dapat meningkatkan perkembangan motorik halus anak, sehingga CTPS dapat dijadikan sebagai salah satu metode pengembangan motorik halus anak usia dini.
STRATEGI PEMBELAJARAN MEMBACA DI RA DARUL IBAD DAN IMPLIKASI PEDAGOGISNYA TERHADAP KESIAPAN AKADEMIK SISWA DI SEKOLAH DASAR Mahrus; Hayati, Yanti Nur; Suhma, Fihris Maulidiah
Pedagogi : Jurnal Anak Usia Dini dan Pendidikan Anak Usia Dini Vol 12 No 1 (2026): Februari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji strategi pembelajaran membaca menggunakan buku jilid serta menganalisis implikasi pedagogisnya terhadap kesiapan akademik anak untuk memasuki Sekolah Dasar. Buku jilid sebagai media pengajaran terstruktur dan bertahap dinilai mampu memfasilitasi penguasaan fonem, pengenalan huruf, serta literasi dasar pada anak usia dini. Penelitian ini menggunakan pendekatan mix methode dan dilaksanakan di RA Darul Ibad, Kabupaten Jember, yang menerapkan pembelajaran membaca melalui buku jilid dan buku cerita dalam kurikulumnya. Data kuantitatif diperoleh melalui observasi terukur dan angket kesiapan akademik, sedangkan data kualitatif dikumpulkan melalui wawancara mendalam, dokumentasi, dan observasi partisipatif. Hasil menunjukkan bahwa strategi diterapkan secara sistematis, mulai dari pengenalan bunyi hingga penyusunan kata dan kalimat sederhana sesuai tahap perkembangan anak. Secara kuantitaif terdapat hubungan signifikan antara penggunaan buku jilid dan kesiapan akademik berdasarkan nilai signifikansi Uji F yakni sebesar 0.000 yang menyatakan bahwa nilai tersebut < 0.05. secara kualitatif, anak lulusan RA Darul Ibad menunjukkan peningkatkan konsentrasi, lebih mudah memahami, dna patuh terhadap instruksi saat pembelajaran di SD dibandingkan dengan anak lulusan sekolah lain. Temuan ini menegaskan bahwa penggunaan buku jilid terencana dapat berkontribusi positif terhadap kesiapan anak memasuki Pendidikan dasar.
Co-Authors Mahrus Suhma, Fihris Maulidiah