Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kebidanan Muhammadiyah GEULIMA Cokroaminoto Journal of Primary Education
Amalia, Reka
Unknown Affiliation
Humanities Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
FAKTOR –FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN KEJADIAN PREEKLAMPSIA DI RUMAH SAKIT IBU DAN ANAK BANDA ACEH Wahyuni, Sri; Amalia, Reka
JURNAL KEBIDANAN MUHAMMADIYAH GEULIMA Vol 10, No 2 (2020): Edisi September 2020
Publisher : STIKes Muhammadiyah Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Preeklampsia merupakan salah satu komplikasi kehamilan yang dapat menyebabkan kematian ibu. Berdasarkan data dari Kemenkes tahun 2017 kematian ibu yang disebabkan oleh preeklampsia sebesar 27,1%, dan di Provinsi Aceh sebesar 24,5% kematian ibu disebabkan oleh preekampsia. Berdasarkan data yang diperoleh dari Rumah Sakit Ibu dan Anak Banda Aceh tahun 2016 jumlah preeklampsia sebanyak 89 orang (16,3%), tahun 2017 sebanyak 101 orang (16,5%) dan tahun 2018 sebanyak 117 orang (19,4%). Tujuan Penelitian adalah untuk mengetahui faktor resiko yang berhubungan dengan kejadian preeklampsia pada ibu hamil di Rumah Sakit Ibu dan Anak Banda Aceh tahun 2018.Metode penelitin ini bersifat analitik dengan pendekatan retrospektif dengan tehnik pengambilan sampel secara Total Populasi dengan jumlah sampel 117 orang ibu yang mengalami preeklampsia dengan melihat buku register. Waktu penelitian ini dilakukan pada tanggal 24 Agustus 2019 dengan analisa menggunakan uji statistik Chi-Square.Hasil penelitian diketahui bahwa nilai P Value untuk usia (0,001), gravida P Value (0,022) dan kehamilan ganda P Value (0,73)Kesimpulan terdapat hubungan antara usia, gravida dengan kejadian preeklampsia dan tidak ada hubungan antara kehamilan ganda dengan kejadian preekalmpsia.  Diharapkan bagi petugas kesehatan untuk meningkatkan pelayanan Antenatal Care dalam deteksi dini komplikasi kehamilan serta pelayanan dalam menangani ibu preeklampsia berat.
Penggunaan Model Problem Based Learning dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Pancasila di Sekolah Dasar Handayani, Sri Ayu; Amalia, Reka; Nursakiah, Nursakiah
Cokroaminoto Journal of Primary Education Vol. 7 No. 2 (2024): Oktober 2024
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/cjpe.7.2.2024.4751

Abstract

Masalah utama dalam penelitian ini yaitu rendahnya motivasi belajar peserta didik dan tidak aktif di dalam proses pembelajaran. Tujuan penelitian ini menjelaskan bagaiamana penerapan model pembelajaran Problem Based Learning terhadap mata Pelajaran Pendidikan Pancasila kelas IV. C SD Telkom Makassar yang berjumlah 30 orang. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) melalui observasi, dokumentasi, dan tes yang di analisis melalui metode deskriptif analisis data kualitatif untuk memperoleh data yang diharapkan. Berdasarkan hasil penelitian di temukan pada kegiatan proses pembelajran pada siklus I presentase ketuntasan yang dimiliki peserta didik yaitu 50% dari hasil tugas evaluasi pembelejaran yang di berikan kepada peserta didik di akhir pembelajaran kemudian memberikan perubahan peningkatan pada pembelajaran di siklus II dengan perolehan angka rata-rata ketuntasan mencapai 76.7%. Hasil yang di peroleh dari pelaksanaan proses pembelajaran selama 2 siklus dengan pemberian tugas evaluasi sebelum pemberian model pembelajaran Problem Based Learning dapat di berikan kesimpulan untuk proses pembelajaran yang menerapkan model pembelajaran Problem Based Learning mampu meningkatkan terhadap motivasi belajar peserta didik. Model pembelajaran Problem Based Learning memiliki peran dalam meningkatkan motivasi belajar siswa sehingga meningkatkan keaktifan dalam belajar dan adanya peningkatan hasil belajar siswa teruama dalam Pelajaran Pendidikan Pancasila.
Co-Authors Handayani, Sri Ayu Nursakiah, Nursakiah Sri Wahyuni