Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Amalia, Mufidah Nur
Bina Nusantara University
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
STRATEGI SOSIOAFEKTIF PEMELAJAR LAOS PADA KURSUS BAHASA INDONESIA DI KBRI VIENTIANE Amalia, Mufidah Nur
GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 2, No 2 (2021)
Publisher : Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ghancaran.v2i2.3917

Abstract

Pemelajar asing yang belajar bahasa Indonesia menggunakan strategi guna mencapai tujuan yang diinginkan. Salah satu strategi yang digunakan oleh pemelajar asing dalam belajar bahasa Indonesia, yaitu strategi sosioafektif. Strategi sosioafektif tersebut berhubungan dengan interaksi pemelajar dengan lingkungannya untuk mencapai tujuan pembelajaran.  Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan strategi sosioafektif yang digunakan oleh pemelajar Laos pada saat Kursus Bahasa Indonesia di KBRI Vientiane. Metode yang dipakai dalam penelitian ini adalah kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah pemelajar Laos tingkat pemula. Lokasi penelitian berada di KBRI Vientiane-Laos. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi sosioafektif yang digunakan pada saat Kursus Bahasa Indonesia, yaitu (1) kerja sama, (2) bertanya untuk mengklarifikasi, dan (3) bicara kepada diri sendiri. Ketiga hal itu dilakukan guna mencapai tujuan pembelajaran secara efektif dan maksimal karena pada dasarnya manusia terlahir sebagai makhluk sosial
Co-Authors