Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LIBRIA: Library of UIN Ar-Raniry Journal of Foreign Language Learning and Teaching
Nuzulianti, Nuzulianti
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Literasi Media Pustakawan Terhadap Pelayanan di Badan Arsip dan Perpustakaan Aceh Nuzulianti, Nuzulianti
LIBRIA Vol 8, No 2 (2016): LIBRIA: LIBRARY OF UIN AR-RANIRY
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/1218

Abstract

Tujuannya penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh literasi media Pustakawan dengan pelayanan yang diberikan di Badan Arsip dan Perpustakaan Aceh. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan metode kuantitatif. Hipotesis dalam penelitian ini adalah literasi media pustakawan masih terkesan kurang maksimal terhadap pelayanan yang diberikan, dimana penulis membuktikannya dengan mengumpulkan data melalui observasi dan angket. Angket diedarkan kepada 100 sampel dari 17.486 populasi dengan teknik simple random sampling. Setelah dianalisis dengan regresi linear sederhana, didapatkan hasil adanya pengaruh yang sedang antara literasi media pustakawan terhadap pelayanan yang diberikan. Dengan kata lain, penelitian membuktikan bahwa literasi media pustakawan dalam mengelola berbagai media baik tercetak maupun elektronik berpengaruh sedang terhadap pelayanan yang diberikan yang ditunjukkan dengan nilai koefisien regresi 298,665. Dari persamaan tersebut terdapat nilai Fhitung sebesar 26,894. Dari hasil uji hipotesis terbukti bahwa Fhitung ≥ Ftabel yaitu 26,894 ≥ 3,94 yang artinya hipotesis ini menyatakan terdapat pengaruh antara literasi media pustakawan dalam mengelola berbagai media yang ada di perpustakaan terhadap pelayanan di Badan Arsip dan Perpustakaan Aceh (Ha) di terima.
The EFL Students’ Reading Strategies Across Different Reading Academic Texts Nuzulianti, Nuzulianti
Journal Of Foreign Language Learning and Teaching Vol 3 No 1 (2023)
Publisher : Institut Agama ISlam Negeri Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23971/jfllt.v3i1.6612

Abstract

The purpose of this study was to determine the efl student's reading strategy in various reading courses at IAIN Palangka Raya. This study used quantitative methods and a survey design. This research involved 119 fourth and sixth semester students of the English Department of IAIN Palangka Raya. Data collection was carried out using a questionnaire. The findings indicate students' reading strategies with different text types, namely global strategies (mean = 49.48), support strategies (mean = 33.96), and problem-solving strategies (mean = 31.36), in the fourth and sixth semesters of EFL students at the IAIN Palangka Raya Language Education Study Program. If the standard deviation value is changed to a percentage value, the presentation value of the global strategies is 648.71%, the supporting strategy is 466.13%, and the problem solving strategy is 406.46%. It can be concluded that the reading strategy of students with different types of text in the fourth and sixth semesters is the one that uses the most reading strategy, the global strategy, with a total percentage of 648.71%, with greater marketing than those using support strategies and problem solving strategies.
Co-Authors