Ustadi, Noorhamid
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengaruh Kepercayaan, Literasi Keuangan Dan Fitur Layanan Terhadap Minat Penggunaan Dompet Digital Dana Andriani, Riska; Ustadi, Noorhamid; Arisky Andrinaldo; Nurhayati, Yuli
Indo-Fintech Intellectuals: Journal of Economics and Business Vol. 5 No. 1 (2025): Indo-Fintech Intellectuals: Journal of Economics and Business (2025)
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/ifijeb.v5i1.2780

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepercayaan, literasi keuangan, dan fitur layanan terhadap minat penggunaan dompet digital Dana di kalangan mahasiswa Universitas Bina Insan. Dengan menggunakan pendekatan kuantitatif dan analisis data SPSS versi 27, penelitian ini melibatkan 95 mahasiswa sebagai sampel yang dihitung menggunakan rumus Slovin dengan tingkat kesalahan 10%. Data diperoleh melalui kuesioner digital yang disebarkan secara daring dan luring. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepercayaan tidak berpengaruh signifikan terhadap minat penggunaan dompet digital Dana, dengan t hitung 1,394 lebih kecil dari t tabel 1,983. Sebaliknya, literasi keuangan terbukti memiliki pengaruh signifikan terhadap minat penggunaan dengan t hitung 27,663 yang lebih besar dari t tabel 1,983. Fitur layanan juga menunjukkan pengaruh signifikan terhadap minat penggunaan dengan t hitung 7,573 yang lebih besar dari t tabel 1,983. Secara simultan, ketiga variabel ini berpengaruh signifikan terhadap minat penggunaan dompet digital Dana, dengan F-hitung 251,848 yang lebih besar dari F-tabel 2,69 dan nilai signifikansi 0,000 yang lebih kecil dari 0,05. Penelitian ini menunjukkan bahwa literasi keuangan dan fitur layanan lebih mempengaruhi minat penggunaan dompet digital dibandingkan kepercayaan
PENGARUH PELATIHAN DAN INSENTIF TERHADAP KINERJA GURU DI SMA AR RISALAH LUBUKLINGGAU Al Hadi, Muchoyyarotu Millah; Ustadi, Noorhamid
Jurnal Interprof Vol 3 No 2 (2017): Jurnal Interprof, Desember
Publisher : LPPM UNIVERSITAS BINA INSAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32767/interprof.v3i2.725

Abstract

Teacher performance is the result of work achieved by a teacher in carrying out its duties in accordance with the responsibilities given. Will based on the facts in the field, teacher performance is still not optimal. The purpose of this research is to know the big influence on teacher performance in SMA Ar Risalah Lubuklinggau either simultant or partially. This research is a saturated sample research that is on 30 teachers in Ar Risalah Lubuklinggau High School. Data method used is questionnaire method. Data analysis method used is descriptive and analysis. The result of descriptive research shows the average performance score of 59.60, the training variables in the medium category with the average score of 64.80, the incentive variable in the medium category with an average score of 67,. While based on statistics showing training and incentives contributed 41.99% to the performance of teachers in Ar Risalah Lubuklinggau High School. Suggestions that can be conveyed are teachers in SMA Ar Risalah Lubuklinggau need also improved training that support its performance, principal expected more attention all members of school with teacher value.