Yulianti, Widia
Unknown Affiliation

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Indo-MathEdu Intellectuals Journal

Pemanfaatan Aplikasi Canva sebagai Media Pembelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital di SMK Negeri 1 Kuningan Yulianti, Widia; Mahpudin, Asep
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 4 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i4.1758

Abstract

Penelitian ini membahas pemanfaatan aplikasi Canva sebagai media pembelajaran untuk pelajaran Simulasi Digital Komputer di SMK Negeri 1 Kuningan. Aplikasi Canva digunakan sebagai alat bantu desain untuk membuat media ajar yang menarik, seperti poster dan PowerPoint. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan memahami bagaimana Canva digunakan dalam proses pembelajaran, dengan pendekatan kualitatif yang melibatkan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan Canva berjalan dengan baik, memudahkan guru dan siswa dalam menciptakan media pembelajaran yang praktis, menarik, dan meningkatkan kreativitas serta pemahaman materi. Canva juga menawarkan kemudahan akses dan berbagai fitur gratis yang bermanfaat dalam proses pembelajaran
Pemanfaatan Aplikasi Canva sebagai Media Pembelajaran Simulasi dan Komunikasi Digital di SMK Negeri 1 Kuningan Yulianti, Widia; Mahpudin, Asep
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 4 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i4.1758

Abstract

Penelitian ini membahas pemanfaatan aplikasi Canva sebagai media pembelajaran untuk pelajaran Simulasi Digital Komputer di SMK Negeri 1 Kuningan. Aplikasi Canva digunakan sebagai alat bantu desain untuk membuat media ajar yang menarik, seperti poster dan PowerPoint. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan memahami bagaimana Canva digunakan dalam proses pembelajaran, dengan pendekatan kualitatif yang melibatkan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan Canva berjalan dengan baik, memudahkan guru dan siswa dalam menciptakan media pembelajaran yang praktis, menarik, dan meningkatkan kreativitas serta pemahaman materi. Canva juga menawarkan kemudahan akses dan berbagai fitur gratis yang bermanfaat dalam proses pembelajaran