Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Maftuhati, Maftuhati
Unknown Affiliation
Languange, Linguistic, Communication & Media

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
تحليل الأخطاء في اختيار المفردات لتعليم مهارة الكتابة على أساس النظرية السياقية بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانق Maftuhati, Maftuhati
Al-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol 9 No 1 (2021): AL-Tadris: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Publisher : Faculty of Education and Teachers Training of UIN Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21274/tadris.2021.9.1.109-141

Abstract

تهدف هذه الدراسة لتحليل أشكال الأخطاء على أساس النظرية السياقية في اختيار المفردات لتعليم مهارة الكتابة والوصف عن جهود المدرس لحل هذه مشكلة لدى الطلبة. مدخل المستخدم هو المدخل الكيفي بالمنهج الوصفي. وأسلوب جمع البيانات في هذا البحث هي تحليل الوثائق والمقابلة. ومصادر البيانات هي وثائق كتابة طلبة قسم تعليم اللغة العربية بجامعة مولانا مالك إبراهيم الإسلامية الحكومية مالانق ومعلمي اللغة العربية خاصة معلم الكتابة. وجدت الباحثة عدم الدقة في استخدام الكلمة المترادفة في الكتابة من جهة السياق اللغوي والسياق الموقف ومن أشكال أخطاء الطلبة في استخدام المفردات المترادفة على أساس نظرية السياق اللغوي وهي كلمة حقيبة وميدان وأب وجائزة وغرفة وطريق وقرية وفي السياق الموقف وجد كلمة طالب ومعلم ويسكن ويحب وصديق ويعطى وينظر. وأما جهود المدرس والتوصيات المقترحة لحل هذه مشكلة الأخطاء كتابة الطلبة هي: (أ) قرار قسم تعليم اللغة العربية المفردات كالمادة الدراسية، (ب) تعرف المعجم المساعد، (ج) كثرة الطلبة بقراءة كتب العربية الأصلية (د) تصحيح كتابة الطلبة (ه) ممارسة الطلبة بفتح المعجم، (و) استخدام طرائق التدريس المتنوعة.
Co-Authors