Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika
Idris, Nur Wahyuni
Unknown Affiliation
Education Physics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK Idris, Nur Wahyuni
Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika Vol 16, No 1 (2020): JURNAL SAINS DAN PENDIDIKAN FISIKA
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jspf.v16i1.15284

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen yang bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan berpikir kritis peserta didik yang diajar menggunakan model pembelajaran konvensional dan pembelajaran berbasis masalah, serta untuk mendeskripsikan perbedaan antara keduanya.Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 1 Campalagian pada semester ganjil tahun ajaran 2019/2020 dengan sampel kelas X.MIA 3 dan X MIA 5. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif dan inferensial. Uji statistik yang digunakan yaitu uji t untuk mengetahui perbedaan. Hasil uji tersebut diperoleh nilai thitung =3,72 lebih besar dari nilai ttabel = 2,01. Skor rata-rata yang diperoleh kelas eksperimen adalah sebesar 13,35, sedangkan kelas kontrol sebesar 7,75. Berdasarkan hasil tersebut terlihat bahwa skor rata-rata dan kategori capaian yang diperoleh oleh kelas eksperimen lebih tinggi dibandingkan dengan kelas kontrol, ini berarti terdapat perbedaan antara kemampuan berpikir kritis peserta didik yang diajar menggunakan model pembelajaran berbasis masalah dengan peserta didik yang diajar menggunakan model pembelajaran langsung (konvensional).
Co-Authors