Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Geografi
Asra, Siti
Unknown Affiliation
Astronomy Earth & Planetary Sciences Education Environmental Science Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE LISTENING TEAM BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VII-C SMP NEGERI 2 KUTA BARO Asra, Siti; Kamaruddin, Thamrin; Taher, Alamsyah
Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Geografi Vol 8, No 3 (2023): AGUSTUS 2023
Publisher : Universitas Syiah Kuala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24815/jimpgeo.v8i3.34327

Abstract

Penelitian ini berjudul penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Listening Team berbantuan media audiovisual untuk meningkatkan hasil belajar IPS Terpadu siswa Kelas VII-C SMP Negeri 2 Kuta Baro. Rumusan dalam penelitian ini adalah apakah penerapan model Listening Team berbantuan media audiovisual dapat meningkatkan hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VII-C SMP Negeri 2 Kuta Baro. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII-C SMP Negeri 2 Kuta Baro yang berjumlah 20 siswa.Data dikumpulkan melalui tes, observasi dan angket. Analisis data menggunakan statistik deskriptif persentase. Hasil pengolahan data memperlihatkan bahwa persentase ketuntasan hasil belajar siswa secara individual dan klasikal mengalami peningkatan pada setiap siklus. Aktifitas guru dan siswa pada siklus I terdapat 10 aktifitas yang sesuai, pada siklus II aktifitas yang sesuai menjadi 12. Ketarampilan guru dalam mengelola pembelajaran pada siklus I diperolehskor 3,29 dengan kategori baik, pada siklus II meningkatmenjadi 3,68 dengan kategori sangat baik. Respon siswa pada umumnya baik, sebanyak 94,4% siswa di Kelas VII-C menyatakan bahwa belajar dengan model Listening Teamberbantuan media audiovisualbaru, memahami, termotivasi, menyenangkan dan dapat menjawab soal evaluasi
Co-Authors Alamsyah Taher, Alamsyah Thamrin Kamaruddin, Thamrin