Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia PEDAGOGIA Taroa : Jurnal Pengabdian Masyarakat
Saputri, Fani
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
TINDAK TUTUR SISWA DALAM PEMBELAJARAN ONLINE VIA WHATSAPP DI KELAS 3 SD NEGERI 2 SETROJENAR (Studi Deskriptif dilihat dari Lokusi, Ilokusi, dan Perlokusi) Saputri, Fani; Nugraheni, Aninditya Sri
Fon : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 16 No 2 (2020): Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/fjpbsi.v16i2.2917

Abstract

ABSTRAK: Penelitian ini memiliki tujuan guna memaparkan dan mendeskripsikan mulai dari jenis tindak tutur, bentuk, dan maksud tuturan siswa yang dipakai  ketika  pembelajaran online via WhatsApp di kelas 3 SDN 2 Setrojenar. Penelitian dilakukan dengan studi deskriptif yang dilihat berdasarkan jenis tindak tutur lokusi, ilokusi, dan perlokusi. Adapun jenis dari penelitian yang digunakan dalam penyusunan artikel ini yaitu berupa penelitian deskriptif  kualitatif. Sumber data yang diperlukan dalam penelitian  yaitu sumber dalam bentuk tertulis yang ada pada pembelajaran online via WhatsApp di kelas 3 SDN 2 Setrojenar. Data dari penelitian yang dilakukan  yaitu berupa keseluruhan tuturan yang berjenis lokusi, ilokusi, dan perlokusi. Teknik yang digunakan dalam  pengumpulan data yakni teknik  baca, simak, dan catat. Analisis data pada penelitian ini yaitu berupa analisis data kualitatif. Peneliti mendapatkan hasil penelitian yang dilakukan berdasarkan tindak tutur siswa saat pembelajaran online via WhatsApp bahwa di dalam pembelajaran tersebut terdapat, jenis-jenis  tindak tutur yaitu tindak tutur lokusi, tindak tutur ilokusi, dan tindak tutur perlokusi. Berdasarkan jenis tindak tutur lokusi terdapat bentuk informatif dan bentuk pertanyaan. Bentuk asertif, direktif, dan ekspresif juga terdapat pada tindak tutur jenis ilokusi. Sedangkan pada tindak tutur terdapat bentuk dorongan yang membuat mitra tutur melakukan sesuatu. Tindak tutur siswa pada pembelajaran online via whatsApp di kelas 3 SDN 2 Setrojenar memiliki maksud tuturan yakni untuk mempengaruhi, menginformasikan sesuatu, memuji, dan mengapresiasi.KATA KUNCI: pragmatik; tindak tutur; whatsApp ACTION OF TUTUR STUDENTS IN VIA WHATSAPP ONLINE LEARNING IN CLASS 3 SD NEGERI 2 SETROJENAR(Descriptive Study based on Location, Illocution and Perlocution) ABSTRACT: This study aims to describe and describe the types of speech acts, forms, and intentions of students' speech used in online learning via WhatsApp in grade 3 of SDN 2 Setrojenar. The study was conducted with a descriptive study that was seen based on the type of speech acts of locution, illocution, and perlocution. The type of research used in the preparation of this article is descriptive qualitative research. Sources of data needed in the study are sources in written form that exist in online learning via WhatsApp in grade 3 SDN 2 Setrojenar. Data from the research carried out in the form of a whole speech that is of type locution, illocution, and perlocution. The techniques used in data collection are reading, listening, and note-taking. Data analysis in this research is in the form of qualitative data analysis. Researchers get the results of research conducted based on students' speech acts when learning online via WhatsApp that in learning there are, the types of speech acts are locus speech acts, illocutionary speech acts, and perlocutionary speech acts. Based on the type of locus speech act there are informative forms and forms of questions. The assertive, directive, and expressive forms also occur in speech acts of the illocutionary type. Whereas in speech act there is a form of encouragement that makes the speech partner do something. The students' speech acts on online learning via WhatsApp in grade 3 SDN 2 Setrojenar have the purpose of speech which is to influence, inform something, praise, and appreciate.KEYWORDS: pragmatics; speech act; WhatsApp.
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEMATIK BERBASIS MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR DI ERA COVID-19 Saputri, Fani; Nugraheni, Aninditya Sri
PEDAGOGIA Vol 19, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/pdgia.v19i1.31302

Abstract

AbstrakProses pembelajaran di sekolah dasar saat ini belum sepenuhnya memanfaatkan teknologi, sehingga proses pembelajaran kurang inovatif dan menarik. Sebagian penyebabnya adalah masih kurangnya materi pelajaran berbasis teknologi, seperti multimedia interaktif di sekolah dasar, sehingga dampaknya terhadap hasil belajar siswa masih rendah. Peneitian ini bertujuan untuk memahmi persepsi siswa Sekolah Dasar terhadap penggunaan bahan ajar tematik berbasis multimedia interaktif. Penelitian ini menggunakan metode penlitian kuantitatif yang diuraikan secara deskriptif pada siswa Sekolah Dasar yang bertempat tinggal di Kota Kebumen. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu menggunakan alat pengumpul data berupa Angket. Analisis data menggunakan analisis deskriptif. Temuan pada penelitian ini, memaparkan bahwa persepsi siswa Sekolah Dasar cukup baik terhadap penggunaan bahan ajar tematik berbasis multimedia interaktif. Hal ini dilihat dari meningkatnya semangat belajar siswa, kemudahan dalam memahami materi pelajaran, keefisienan dalam hal waktu, serta dalam memotivasi siswa di masa pandemi seperti ini. Siswa juga setuju apabila dilaksanakan pembelajaran berasis teknologi seperti multimedia interaktif untuk menambah semangat siswa saat belajar dari rumah atau jarak jauh. AbstractThe learning process in primary schools currently does not fully utilize technology, so the learning process is less innovative and interesting. Part of the reason is the lack of technology-based subject matter, such as interactive multimedia in elementary schools, so that the impact on student learning outcomes is still low. This research aims to understand elementary school students' perceptions of the use of interactive multimedia-based thematic teaching materials. This study uses a quantitative research method that is described descriptively on elementary school students who live in the city of Kebumen. The data collection technique in this study is to use a data collection tool in the form of a questionnaire. Data analysis using descriptive analysis. The findings in this study explain that the perceptions of elementary school students are quite good on the use of interactive multimedia-based thematic teaching materials. This can be seen from the increased enthusiasm for student learning, the ease of understanding the subject matter, the efficiency in terms of time, and in motivating students during a pandemic like this. Students also agree if technology-based learning is carried out such as interactive multimedia to increase students' enthusiasm when learning from home or distance.
SOSIALISASI PENCATATAN AKUNTANSI SEDERHANA PADA EKSTRAKULIKULER ROHIS SMA 1 WIRADESA Lustiani, Fara; Zahra, Mia Amelia; Saputri, Fani; Adinugraha, Hendri Hermawan
Taroa: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 2 (2022): Juli
Publisher : LPPM IAI Muhammadiyah Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (360.616 KB) | DOI: 10.52266/taroa.v1i2.947

Abstract

Kegiatan dengan memberikan edukasi melalui sosialisasi pencatatan akuntansi sederhana pada siswa-siswi SMA perlu dilakukan. Adapun fenomena yang ditemukan bahwa siswa-siswi SMA mayoritas sangat terbatas dalam mencatat transaksi yang terjadi pada organisasi maupun ekstrakulikulernya, bahkan ada juga yang tidak mencatat kedalam pembukuan. Tujuan kegiatan pengabdian untuk memberikan pemahaman tentang pentingnya pencatatan keuangan terhadap laporan keuangan. Penyampaian materi dilakukan dengan metode presentasi dan diskusi. Berdasarkan hasil pelaksanaan pengabdian dapat disimpulkan bahwa sebagian besar telah memahami pentingnya pencatatan sederhana dalam membuat laporan keuangan.
Co-Authors Aninditya Sri Nugraheni Hendri Hermawan Adinugraha Lustiani, Fara Zahra, Mia Amelia