Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra Journal of Science and Education Research Jurnal Pendidikan Nusantara
Ilma, Nafiatul
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Imbalance of Cognitive and Psychomotor Assessment on Student Learning Motivation in State High Schools Rusdiyanti, Rahma Putri; Ilma, Nafiatul; Syaharani, Aurelia; Purwanti, Dita Ayu; Nasrudin, Moh.
Jurnal Pendidikan Nusantara Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pendidikan Nusantara (May-August)
Publisher : Tahta Media Group

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55080/jpn.v4i2.192

Abstract

This study examines the impact of the imbalance between cognitive and psychomotor assessment on student learning motivation at State Senior High School 1 Kajen. Using a qualitative approach, data were collected through observation and interviews with students active in non-academic activities. The data analysis technique used three stages: data reduction, data display, and description/verification of conclusions. The study results indicate that an excessive emphasis on cognitive achievement in the formal assessment system causes students who excel in psychomotor skills to feel unappreciated, negatively impacting their learning motivation. This non-holistic assessment can hinder students' development, especially in character building and life skills. This study emphasises the importance of a balanced educational evaluation system that recognises students' contributions in various domains, both academic and non-academic. The uniqueness of this study lies in its emphasis on the need to redefine indicators of educational success to be more inclusive and humanistic.
PERAN KATA ANJAY DALAM STRUKTUR KALIMAT DAN DINAMIKA KOMUNIKASI GEN-Z Ilma, Nafiatul; Putri Rusdiyanti, Rahma; Zalfa Putri Ramadhani, Cantika; Ibadis Sholehah, Mirna; Cindra Reranta, Redika
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 10, No 4 (2025): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa dan Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v10i4.457-467

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bentuk, fungsi, dan posisi sintaksis kata anjay dalam konteks komunikasi generasi Z. Fenomena penggunaan kata anjay menarik dikaji karena menunjukkan dinamika perubahan bahasa yang dipengaruhi oleh perkembangan sosial dan media digital. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif  dengan sumber data berupa komentar, caption, dan unggahan di media sosial TikTok serta Instagram yang memuat kata anjay. Hasil penelitian menuunjukkan bahwa anjay tidak hanya berfungsi sebagai interjeksi, tetapi juga mengalami perluasan fungsi menjadi adjektiva, nomina, dan verba. Sebagai adjektiva, anjay mengekspresikan kekaguman, sebagai nomina, anjay menjadi simbol identitas sosial, dan sebagai verba, anjay menggambarkan tindakan atau reaksi penutur. Temuan ini membuktikan bahwa anjay merupakan bentuk kreativitas linguistik generasi Z yang mencerminkan sifat bahasa Indonesia yang dinamis, adaptif, dan terus berkembang sesuai dengan konteks sosial dan budaya masyarakat digital.
Public Speaking dalam Komunikasi Organisasi: Studi Deskriptif tentang Persepsi dan Pengalaman Generasi Z Sebagai Penerima Materi Ilma, Nafiatul; Artika, Elen Juli; Syahidah, Wanda; Larasati, Nadia; Shofiani, Rissa; Sape-ing, Adul
Journal of Science and Education Research Vol. 5 No. 1 (2026): Journal of Science and Education Research
Publisher : Yayasan Pendidikan Insan Mulia Utan Sumbawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62759/jser.v5i1.351

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan secara mendalam persepsi, pengalaman, dan penerapan keterampilan public speaking pada peserta Pelatihan Kepemimpinan Dasar (PKD) yang merupakan penerima beasiswa Generasi Z. Latar belakang penelitian ini berangkat dari fenomena rendahnya kepercayaan diri mahasiswa ketika berbicara di depan umum serta pentingnya kemampuan komunikasi efektif dalam kegiatan organisasi dan kepemimpinan di lingkungan kampus. Public speaking dipandang sebagai salah satu keterampilan kunci dalam membangun citra diri, memengaruhi audiens, dan menyampaikan gagasan secara sistematis. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik wawancara mendalam terhadap dua belas peserta dari berbagai latar belakang akademik. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan secara induktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peserta memiliki persepsi positif terhadap pentingnya public speaking dalam menunjang efektivitas komunikasi organisasi. Melalui pelatihan ini, peserta merasakan peningkatan signifikan dalam hal kepercayaan diri, penguasaan panggung, pengendalian emosi, serta kemampuan artikulasi saat berbicara di depan khalayak. Selain itu, gaya penyampaian pemateri yang interaktif dan komunikatif dinilai sangat berpengaruh terhadap antusiasme dan partisipasi peserta. Penelitian ini menyimpulkan bahwa pelatihan public speaking memberikan kontribusi besar terhadap pengembangan kompetensi komunikasi dan kesiapan kepemimpinan mahasiswa. Oleh karena itu, kegiatan serupa perlu diintegrasikan secara berkelanjutan dalam program pengembangan diri di institusi pendidikan dan organisasi kemahasiswaan.
Co-Authors Artika, Elen Juli Ibadis Sholehah, Mirna Larasati, Nadia Nasrudin, Moh. Purwanti, Dita Ayu Putri Rusdiyanti, Rahma Reranta, Redika Cindra Rusdiyanti, Rahma Putri Sape-ing, Adul Shofiani, Rissa Syaharani, Aurelia Syahidah, Wanda Zalfa Putri Ramadhani, Cantika