Pichaichanarong, Tawipas
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Factors Influencing Student Perceptions of Rhynchostylis Gigantea Illustrations and Stress Levels at Suan Sunandha Rajabhat University, Nakhon Pathom Campus Pichaichanarong, Tawipas
IJCAS (International Journal of Creative and Arts Studies) Vol 12, No 1 (2025): June 2025
Publisher : Graduate School of Institut Seni Indonesia Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24821/ijcas.v12i1.15484

Abstract

The main objectives of this study were to examine the situations, to analyze selected factors and to investigate the perceptions toward Rhynchostylis Gigantea Illustrations and Stress Levels of College of Communication Arts (CCA), Suan Sunandha Rajabhat University, Nakhon Pathom Campus. Data from 91 undergraduate students, questionnaires were analyzed. Understanding how visual representations influence psychological and emotional responses among students is a growing area of interest in educational research. In particular, the use of botanical illustrations in academic settings not only serves aesthetic and educational purposes but may also impact students' mental well-being. This study focuses on Rhynchostylis gigantea, a native orchid species of Thailand, and explores how illustrations of this flower are perceived by undergraduate students in terms of both visual appreciation and emotional impact at Suan Sunandha Rajabhat University, Nakhon Pathom Campus—specifically within College of Communication Arts (CCA)—student stress levels are a concern due to academic pressures and personal challenges. In this context, the integration of botanical illustrations into the learning environment raises important questions about their potential role in influencing student perceptions and reducing stress. The main objectives of this study were to examine the current situations related to student perceptions of Rhynchostylis gigantea illustrations, to analyze selected influencing factors such as academic standing and prior exposure to visual arts, and to investigate overall student perceptions and associated stress levels. Data were collected from 91 undergraduate students through structured questionnaires and analyzed to identify patterns and relationships between the illustrations and student well-being. Faktor-Faktor yang Memengaruhi Persepsi Mahasiswa terhadap Ilustrasi Rhynchostylis Gigantea dan Tingkat Stres di Universitas Rajabhat Suan Sunandha Kampus Nakhon Pathom Abstrak Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk memeriksa situasi, menganalisis faktor-faktor terpilih, dan menyelidiki persepsi terhadap Ilustrasi Rhynchostylis Gigantea dan Tingkat Stres di College of Communication Arts (CCA), Universitas Suan Sunandha Rajabhat, Kampus Nakhon Pathom. Data dari 91 kuesioner mahasiswa sarjana dianalisis. Memahami bagaimana representasi visual memengaruhi respons psikologis dan emosional di antara mahasiswa merupakan bidang minat yang berkembang dalam penelitian pendidikan. Secara khusus, penggunaan ilustrasi botani dalam lingkungan akademis tidak hanya melayani tujuan estetika dan pendidikan, tetapi juga dapat memengaruhi kesejahteraan mental mahasiswa. Studi ini berfokus pada Rhynchostylis gigantea, spesies anggrek asli Thailand, dan mengeksplorasi bagaimana ilustrasi bunga ini dipersepsikan oleh mahasiswa sarjana dalam hal apresiasi visual dan dampak emosional. di Universitas Suan Sunandha Rajabhat, Kampus Nakhon Pathom —khususnya di dalam Fakultas Seni Komunikasi (CCA)—tingkat stres mahasiswa menjadi perhatian karena tekanan akademis dan tantangan pribadi. Dalam konteks ini, integrasi ilustrasi botani ke dalam lingkungan belajar menimbulkan pertanyaan penting tentang peran potensialnya dalam memengaruhi persepsi mahasiswa dan mengurangi stres.Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk meneliti situasi terkini terkait persepsi mahasiswa terhadap ilustrasi Rhynchostylis gigantea, menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi seperti status akademis dan paparan sebelumnya terhadap seni visual, dan menyelidiki persepsi mahasiswa secara keseluruhan dan tingkat stres terkait. Data dikumpulkan dari 91 mahasiswa sarjana melalui kuesioner terstruktur dan dianalisis untuk mengidentifikasi pola dan hubungan antara ilustrasi dan kesejahteraan mahasiswa.
The Study of Compatibility between Gestalt and Social Cognitive Theory of Tertiary Level Students via Sketches at Wat Phumin, Nan Province Pichaichanarong, Tawipas
IJCAS (International Journal of Creative and Arts Studies) Vol 11, No 1 (2024): June 2024
Publisher : Graduate School of Institut Seni Indonesia Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24821/ijcas.v11i1.12617

Abstract

The study takes place in the setting of Wat Phumin, located in Nan Province, Thailand. This revered temple has proudly maintained its magnificent presence for centuries, earning worldwide acclaim as a symbol of timeless greatness. Located in northern Thailand, Wat Phumin in the province of Nan captures the attention of visitors with its intricate connection between local people and cultural surroundings.The researcher creatively uses sketches of Wat Phumin from the website to understand how tertiary level students perceive and interact with the temple's architecture and cultural heritage. The study used quantitative methods to collect and analyze data, using percentage, mean, and Pearson correlation coefficient. This study aims to understand Gestalt and Social Cognitive Theory, cultural context's impact on cognitive processes and social learning. Urban sketching contributes to Global Goals and sustainable cities by capturing Wat Phumin, Nan Province.The main objective of this research is to enhance people's understanding of the complexities of human cognition and visual perception, with Wat Phumin in Nan Province serving as an intriguing case study. As a result, this study also set the stage for innovative pedagogical models to come.Kajian Kompatibilitas antara Gestalt dan Teori Kognitif Sosial Terhadap Siswa Tingkat Tersier Melalui Sketsa di Wat Phumin, Provinsi NanAbstrakPenelitian berlangsung di Wat Phumin, yang terletak di Provinsi Nan, Thailand. Kuil yang dihormati ini dengan bangga mempertahankan keberadaannya yang megah selama berabad-abad, mendapatkan pengakuan dunia sebagai simbol keagungan abadi. Terletak di Thailand utara, Wat Phumin di provinsi Nan menarik perhatian pengunjung dengan hubungan rumit antara masyarakat lokal dan budaya sekitarnya. Peneliti secara kreatif menggunakan sketsa Wat Phumin dari situs web untuk memahami bagaimana siswa tingkat tersier memandang dan berinteraksi dengan arsitektur candi dan warisan budaya. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif untuk mengumpulkan dan menganalisis data, menggunakan persentase, mean, dan koefisien korelasi Pearson. Penelitian ini bertujuan untuk memahami Gestalt dan Teori Kognitif Sosial, dampak konteks budaya terhadap proses kognitif dan pembelajaran sosial. Sketsa perkotaan berkontribusi terhadap Tujuan Global dan kota berkelanjutan dengan memotret Wat Phumin, Provinsi Nan. Tujuan utama penelitian ini adalah untuk meningkatkan pemahaman masyarakat tentang kompleksitas kognisi dan persepsi visual manusia, dengan Wat Phumin di Provinsi Nan menjadi studi kasus yang menarik. Hasilnya, penelitian ini juga membuka jalan bagi model pedagogi inovatif di masa depan.