Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPI
Tatang Sunarya, Dede
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN STRATEGI TPSMM UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS IKLAN DI SEKOLAH DASAR pawitra, bayu; Djuanda, Dadan; Tatang Sunarya, Dede
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i2.27747

Abstract

Pembelajaran menulis iklan merupakan salah satu kompetensi dasar (KD) yang harus dikuasai oleh siswa kelas V sekolah dasar di semester satu. Dari perolehan hasil evaluasi belajar siswa pada pengetahuan dan keterampilan yang dituliskan siswa kelas V SDN Cilengkrang masih rendah. Strategi pembelajaran TPSMM merupakan strategi racikan yang digunakan sebagai alternatif tindakan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan menulis siswa. Penelitin ini adalah penelitian tindakan yang pada tingkatan penelitian Level 1 dengan metode kualitatif yang bertujuan untuk merencanakan hipotesis dalam perencanaan alternatif tindakan, melaksanakan tindakan, danhambatan dalam menerapkan alternatif tindakan strategi TPSMM. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, angket, dan fokus grup diskusi (FGD) kemudian data dianalisis menggunakan proses model analisis Miles dan Hubberman selanjutnya divalidasi dengan proses tringulasi data. Kemudian dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran telah menerapkan strategi TPSMM serta hambatan dari penerapan strategi TPSMM terdapat dari guru maupun siswa.
PENERAPAN STRATEGI TTEW UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PANTUN DI SEKOLAH DASAR Rapitha Devi, Ariani; Djuanda, Dadan; Tatang Sunarya, Dede
Jurnal Pena Ilmiah Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v3i2.27745

Abstract

Salah satu pembelajaran menulis yang harus dikuasai siswa adalah pembelajaran menulispantun. Namun kondisi siswa dilapangan ternyata belum bisa menulis pantun sesuai cirinya.Sehingga diperlukan upaya tindakan mengatasi masalah tersebut, pada penelitian ini strategiTTEW digunakan sebagai upaya tindakan. Penelitian ini adalah penelitian tindakan level 1menggunakan pendekatan kualitatif. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perencanaan,pelaksanaan juga hambatan penerapan strategi TTEW dan di rumuskan hipotesis yang bisa dipakai untuk penelitian tindakan pada level selanjutnya. Instrumen digunakan pedomanwawancara, observasi, angket, dokumentasi, dan focus group discussion. Kemudian data diolahmenggunakan triangulasi. Dalam perencanaannya ditunjukan bahwa RPP disusunmenggunakan strategi TTEW. Pelaksanaannya guru harus melaksanakan pembelajaran sesuailangkah strategi TTEW. Hambatan dalam penerapan strategi TTEW yaitu langkah TTEW yangbanyak dan menyita waktu dan siswa belum tentu mampu mengecek pantun buatan temannya.Sehingga hipotesis tindakannya yaitu jika strategi TTEW diterapkan pada pembelajaran menulispantun maka pengetahuan dan keterampilan siswa akan meningkat.
Co-Authors Dadan Djuanda, Dadan pawitra, bayu Rapitha Devi, Ariani