Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Indonesian Research Journal on Education
Liando, Maxie A. J.
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penggunaan Media Video Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Pembelajaran IPA Siswa Kelas V SD Kristen 3 Bangunan Wuwuk Tempay, Tiara Junistri Katrin; Rorimpandey, Widdy H. F.; Liando, Maxie A. J.
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 10 No 9 (2024): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.11348904

Abstract

This research is classroom action research (PTK) which consists of four stages, namely planning, action, observation and reflection. This research aims to improve student learning outcomes in science lessons in class V of SD Kristen 3 Gedung Wuwuk. This research was carried out in two cycles. The subjects in this research were class V students at SD Kristen 3 Gedung Wuwuk, totaling 11 students consisting of 8 boys and 3 girls. Data about learning activities in class was obtained from teacher observations in managing learning, and tests on student learning outcomes. The data obtained is processed and uses analysis techniques with predetermined learning completeness criteria. Data analysis to determine student learning outcomes, whether they have met the criteria for learning completeness or not. The results of the research showed that the results obtained from the use of video media in science learning were 62.2% in the first cycle and 86.8% in the second cycle. Based on the results of analysis of achievement data in cycles I and II, it turned out that there was an increase of 24.6%, so it can be concluded that the use of video media can improve student learning outcomes in science learning in class V at Christian Elementary School 3 Gedung Wuwuk.
Peningkatan Hasil Belajar IPAS melalui Penerapan Metode Demonstrasi Siswa Kelas III SD GMIM 180 Pinaras Sultan, Ayu Lestari; Katuuk, Deitje A.; Liando, Maxie A. J.
Indonesian Research Journal on Education Vol. 6 No. 2 (2026): Irje 2026
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v6i2.4255

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) melalui penerapan metode pembelajaran Demontrasi pada siswa kelas III SD GMIM 180 Pinaras. “Penelitian ini didasarkan pada rendahnya hasil belajar siswa yang disebabkan oleh kurang berhasilnya siswa dalam mempelajari IPAS dikarenakan persepsi bahwa IPAS itu merupakan pelajaran yang rumit, dalam hal ini kerumitan yang dialami para siswa yaitu pada materi bentuk-bentuk energi dan perubahnnya yang dikatakan rumit untuk dipahami serta keterbasatan dalam pemahaman. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode demontrasi secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa. Pada siklus I, rata-rata hasil belajar siswa hanya mencapai 59,62%, dengan ketuntasan belajar secara klasikal 50%. Setelah dilakukan perbaikan pada siklus II, rata-rata hasil belajar siswa meningkat menjadi 87,95%, dengan ketuntasan belajar secara klasikal 87,5 %.” Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Metode pebelajaran Demontrasi dapat meningkatkan hasil belajar IPAS siswa kelas III SD GMIM 180 Pinaras.
Co-Authors Deitje Adolfien Katuuk Sultan, Ayu Lestari Tempay, Tiara Junistri Katrin Widdy Rorimpandey