Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education Action Research Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru
Sukarini, Ni Nyoman
Unknown Affiliation
Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan (PJOK) Materi Teknik Dasar Memegang Raket dalam Permainan Bulu Tangkis Melalui Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Sukarini, Ni Nyoman
Journal of Education Action Reseach Vol 4, No 3 (2020): August 2020
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jear.v4i3.26751

Abstract

Data mengenai hasil belajar siswa dikumpulkan melalui lembar observasi aktivitas belajar siswa dan asesmen lompat jauh, Data yang telah dikumpulkan tersebut dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan  Model Pembelajaran Discovery Learning dalam pembelajaran PJOK dapat meningkatkan belajar siswa. Adapun hasil yang dicapai dalam Penelitian Tindakan Kelas ini adalah : 1). Hasil belajar pada siklus I nilai rata –rata = 73,2).Ketuntasan Belajar yang dicapai siswa  = 67%, 3). Hasil belajar pada  siklus II nilai rata-rata = 81,2,4).  Ketuntasan belajar yang dicapai siswa       = 100%.   Berdasarkan data penelitian dan pembahasan dapat diambil kesimpulan bahwa penerapan model  Pembelajaran Discovery Learning  dalam  pembelajaran PJOK  dapat  meningkatkan hasil belajar  siswa kelas VII.A SMP Negeri 4 Abiansemal  dengan baik. respon siswa sangat positif terhadap penerpan model pembelajaran discovery learning, karena siswa dapat berpartisipasi secara aktif dan suasana belajar sangat menyenangkan
Meningkatkan Hasil Belajar Pendidikan Jasmani Olah Raga dan Kesehatan (PJOK) Materi Permainan Bola Kecil Sederhana Melalui Penerapan Model Pembelajaran Langsung Sukarini, Ni Nyoman
Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru Vol 3, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jippg.v3i2.29065

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan menggunakan model lansung. Subjek penelitian ini adalah siswa yang berjumlah 30 orang. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan yang di dalamnya terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Data hasil belajar siswa dikumpulkan melalui lembar observasi aktivitas belajar siswa dan penilaian aspek pengetahuan siswa menggunakan tes. Data yang telah dikumpulkan tersebut dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan Model Pembelajaran Langsung dalam pembelajaran PJOK dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Adapun hasil yang dicapai dalam Penelitian Tindakan Kelas ini adalah: 1) pada aspek sikap pada siklus 1 semua anak sudah mencapai kategori baik sedangkan pada siklus 2, kategori amat baik diraih oleh 3 siswa dan kategori baik dicapai oleh 27 siswa. Jadi aspek sikap sudah mencapai tuntas pada siklus 1. 2) aspek pengetahuan, pada siklus 1 mencapai ketuntasan 70% dengan nilai rata-rata 75,6, sedangkan pada siklus 2 baru mencapai ketuntasan 100% dengan nilai rata-rata 81,17. Dan 3) aspek keterampilan, pada siklus 1 mencapai ketuntasan 73,33% dengan nilai rata-rata 77,01. Sedangkan pada siklus 2 telah mencapai ketuntasan 100% dengan nilai rata-rata 81,68.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan (PJOK) Materi Teknik Dasar Memegang Raket dalam Permainan Bulu Tangkis Melalui Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Sukarini, Ni Nyoman
Journal of Education Action Reseach Vol 4 No 3 (2020): August 2020
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jear.v4i3.26751

Abstract

Data mengenai hasil belajar siswa dikumpulkan melalui lembar observasi aktivitas belajar siswa dan asesmen lompat jauh, Data yang telah dikumpulkan tersebut dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan  Model Pembelajaran Discovery Learning dalam pembelajaran PJOK dapat meningkatkan belajar siswa. Adapun hasil yang dicapai dalam Penelitian Tindakan Kelas ini adalah : 1). Hasil belajar pada siklus I nilai rata –rata = 73,2).Ketuntasan Belajar yang dicapai siswa  = 67%, 3). Hasil belajar pada  siklus II nilai rata-rata = 81,2,4).  Ketuntasan belajar yang dicapai siswa       = 100%.   Berdasarkan data penelitian dan pembahasan dapat diambil kesimpulan bahwa penerapan model  Pembelajaran Discovery Learning  dalam  pembelajaran PJOK  dapat  meningkatkan hasil belajar  siswa kelas VII.A SMP Negeri 4 Abiansemal  dengan baik. respon siswa sangat positif terhadap penerpan model pembelajaran discovery learning, karena siswa dapat berpartisipasi secara aktif dan suasana belajar sangat menyenangkan
Co-Authors