Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Education Action Research
Nerti, Ni Wayan
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Optimalisasi Penerapan Layanan Bimbingan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Nerti, Ni Wayan
Journal of Education Action Reseach Vol 5, No 2 (2021): May 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jear.v5i2.33314

Abstract

Rendahnya hasil belajar siswa disebabkan permasalahan-permasalahan yang berasal dari dalam dan luar diri siswa, sehingga diperlukannya penerapan Layanan Bimbingan untuk membantu memberikan solusi. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis penerapan Layanan Bimbingan terhadap hasil pembelajaran siswa pada program keahlian TPHPI bagi siswa kelas X. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah hasil belajar siswa, dan objek penelitian ini adalah siswa kelas X sebanyak 36 orang. Metode pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah metode tes. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen tes kompetensi hasil belajar siswa. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis data statistik kuantitatif. Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan hasil belajar siswa pada siklus I dilihat dari rata-rata kelas telah mencapai KKM (70,52), pada siklus II (76,58), dan pada siklus III (79,66). Simpulan penelitian ini adalah optimalisasi penerapan layanan bimbingan untuk meningkatkan hasil belajar bagi siswa kelas X Semester Ganjil Program Keahlian TPHPI dapat meningkatkan hasil pembelajaran secara signifikan. Implikasi penelitian ini adalah dengan penerapan layanan bimbingan dapat meyelesaikan permasalahan yang ada pada diri siswa dan membuat siswa lebih berani menyampaikan pendapat serta mengenal minat dan bakat yang dimiliki oleh siswa.
Optimalisasi Penerapan Layanan Bimbingan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Nerti, Ni Wayan
Journal of Education Action Reseach Vol 5 No 2 (2021): May 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jear.v5i2.33314

Abstract

Rendahnya hasil belajar siswa disebabkan permasalahan-permasalahan yang berasal dari dalam dan luar diri siswa, sehingga diperlukannya penerapan Layanan Bimbingan untuk membantu memberikan solusi. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis penerapan Layanan Bimbingan terhadap hasil pembelajaran siswa pada program keahlian TPHPI bagi siswa kelas X. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah hasil belajar siswa, dan objek penelitian ini adalah siswa kelas X sebanyak 36 orang. Metode pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah metode tes. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen tes kompetensi hasil belajar siswa. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis data statistik kuantitatif. Hasil penelitian tindakan kelas ini menunjukkan hasil belajar siswa pada siklus I dilihat dari rata-rata kelas telah mencapai KKM (70,52), pada siklus II (76,58), dan pada siklus III (79,66). Simpulan penelitian ini adalah optimalisasi penerapan layanan bimbingan untuk meningkatkan hasil belajar bagi siswa kelas X Semester Ganjil Program Keahlian TPHPI dapat meningkatkan hasil pembelajaran secara signifikan. Implikasi penelitian ini adalah dengan penerapan layanan bimbingan dapat meyelesaikan permasalahan yang ada pada diri siswa dan membuat siswa lebih berani menyampaikan pendapat serta mengenal minat dan bakat yang dimiliki oleh siswa.
Co-Authors