Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Ramadhani, Putri Laila
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Student’s Self-Assessemnt on Their English Language Learning at 5th grade in Madrasah Sumatera Thawalib Parabek Ramadhani, Putri Laila; Lismay , Lely
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (259.583 KB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan karena sebuah masalah yang ditemukan dalam pembelajran Bahasa Inggris. Fenomena menujukkan bahwa siswa belum pernah melakukan penilaian diri sendiri terhadap pembelajaran Bahasa Inggris. Penelitian telah dilaksanakan di Madrasah Sumatera Thawalib Parabek pada tingkat Sekolah Menengah Atas.Penelitian ini dirancang sebagai penelitian kuantitatif dan kualitatif. Informan dalam pelitian ini adalah siswa kelas 5 Aliyah di Madrasah Sumatera ThawalibParabek. Peneliti menlakukan penelitian ini terhadap kelas lima Agama dua yang terdiri dari 33 orang siswa. Peneliti menggunakan angket sebagai media penelitian untuk mengetahui bagaimana siswa mengaplikasikan penilaian dirinya terhadap pembelajaran Bahasa Inggris.Dari hasil penelitian menujukkan bahwa siswa kelas 5 Aliyah ternyata mampu melakukan penilaian diri mereka sendiri terhadap pembelajaran Bahasa Inggris. Hasil penelitian menyatakan dengan menentukan tujuan mereka belajar bahasa Inggris siswa kelas 5 dapat mengukur sejauh mana kemampuan bahasa Inggris yang telah mereka pelajari. Siswa tersebut juga memiliki tujuan yang kuat untuk mempelajar iBahasa Inggris
The Student’s Self-Assessemnt on Their English Language Learning at 5th grade in Madrasah Sumatera Thawalib Parabek Ramadhani, Putri Laila; Lismay , Lely
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilakukan karena sebuah masalah yang ditemukan dalam pembelajran Bahasa Inggris. Fenomena menujukkan bahwa siswa belum pernah melakukan penilaian diri sendiri terhadap pembelajaran Bahasa Inggris. Penelitian telah dilaksanakan di Madrasah Sumatera Thawalib Parabek pada tingkat Sekolah Menengah Atas.Penelitian ini dirancang sebagai penelitian kuantitatif dan kualitatif. Informan dalam pelitian ini adalah siswa kelas 5 Aliyah di Madrasah Sumatera ThawalibParabek. Peneliti menlakukan penelitian ini terhadap kelas lima Agama dua yang terdiri dari 33 orang siswa. Peneliti menggunakan angket sebagai media penelitian untuk mengetahui bagaimana siswa mengaplikasikan penilaian dirinya terhadap pembelajaran Bahasa Inggris.Dari hasil penelitian menujukkan bahwa siswa kelas 5 Aliyah ternyata mampu melakukan penilaian diri mereka sendiri terhadap pembelajaran Bahasa Inggris. Hasil penelitian menyatakan dengan menentukan tujuan mereka belajar bahasa Inggris siswa kelas 5 dapat mengukur sejauh mana kemampuan bahasa Inggris yang telah mereka pelajari. Siswa tersebut juga memiliki tujuan yang kuat untuk mempelajar iBahasa Inggris
Co-Authors Lismay , Lely