Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan
Uminastuti
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Perbedaan Hasil Belajar Matematika antara Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT dengan Group Investigation (GI) pada Materi Komposisi Fungsi Kelas XI IPS SMAN 1 Palangka Raya Uminastuti; Rendiyanoko Caesario
JURNAL PENDIDIKAN Vol 20 No 1 (2019): Jurnal Pendidikan
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52850/jpn.v20i1.894

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasilbelajar matematika menggunakan model pembelajaran kooperatif tipeNumbered Heads Together (NHT) dengan model pembelajaran kooperatiftipe Group Investigation (GI) pada materi komposisi fungsi kelas XI IPSSMAN 1 Palangka Raya. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPSSMAN 1 Palangka Raya. Sampel yang digunakan yaitu dua kelas, denganteknik simple random sampling terpilih kelas XI IPS 2 sebagai kelompokeksperimen 1 dengan model pembelajaran kooperatif tipe NHT, dan kelasXI IPS 1 sebagai kelompok eksperimen 2 dengan model pembelajarankooperatif tipe GI. Instrumen penelitian berupa soal tes objektif berjumlah36 butir soal. Sebelum soal tes digunakan, dilakukan uji validitas danreliabilitas pada kelas yang tidak termasuk kelas eksperimen yaitu kelas XIIPS 3. Dari hasil uji validitas dengan analisis indeks kesukaran dan dayapembeda, diperoleh 20 butir soal yang valid dan 16 butir soal yang tidakvalid dan reliabilitas soal tes tersebut diuji dan diperoleh reliabilitassebesar i = 0,69 dengan kriteria tinggi. Hasil dari uji hipotesis dengan menggunakan uji-t makadiperoleh thitung = -4,276 sedangkan ttabel = 1,99 sehingga thitung< -ttabel makaHa diterima. Sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan hasilbelajar matematika antara menggunakan model pembelajaran kooperatiftipe NHT dengan GI pada materi komposisi fungsi kelas XI IPS SMAN 1Palangka Raya.
Hubungan Kreativitas Belajar dan Interaksi Sosial di Sekolah dengan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VIII SMN 3 Palangka Raya Tahun Ajaran 2016/2017 Uminastuti; Radikasari
JURNAL PENDIDIKAN Vol 19 No 1 (2018): Jurnal Pendidikan
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Palangka Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52850/jpn.v19i1.928

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) hubungankreativitas belajar dengan hasil belajar matematika siswa; (2)hubungan interaksi sosial di sekolah dengan hasil belajarmatematika siswa; (3) hubungan kreativitas belajar dan interaksisosial di sekolah dengan hasil belajar matematika siswa.Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPNegeri 3 Palangka Raya Tahun Ajaran 2016/2017 sebanyak 321siswa dan sampel diambil menggunakan sampel random samplingsebanya 180 siswa. Angket digunakan untuk digunakanmemperoleh data kreativitas belajar dan interaksi sosial disekolah, sedangkan data hasil belajar matematika diambil denganmenggunakan tes hasil belajar. Seluruh instrumen telah divalidasidengan uji coba di kelas VIII-5 SMP Negeri 2 Palangka Raya. Analisis data menggunakan analisis korelasi dan analisis regresi.Pada penelitian ini dapat disimpulkan bahwa: 1) Adahubungan positif yang signifikan serta ada pengaruh yangsignifikan kreativitas belajar dengan hasil belajar matematikasiswa kelas VIII SMP Negeri 3 Palangka Raya. 2) Ada hubunganpositif yang signifikan tetapi pengaruh yang tidak signifikaninteraksi social di sekolah dengan hasil belajar matematik siswakelas VIII SMP Negeri 3 Palangka Raya. 3) Ada hubunganpositif yang signifikan dan pengaruh yang signifikan kreativitasbelajar dan interaksi sosial di sekolah dengan hasil belajarmatematika siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Palangka Raya.
Co-Authors Radikasari Rendiyanoko Caesario