Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.376
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Edusiana : Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam Impressive: Journal of Education Jurnal Budi Pekerti Agama Islam An-Nafah: Jurnal Pendidikan dan Keislaman TADBIR : Journal of Islamic Education Management
Fathul Fauzi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Education Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
PENGELOLAAN SARANA PRASARANA DALAM MENINGKATKAN PRESTASI NON AKADEMIK SISWA DI SDN SARIROGO SIDOARJO Taruna Wahyu Fitrah Izati; Fathul Fauzi
EDUSIANA Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam Vol. 11 No. 2 (2024): EDUSIANA : Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam
Publisher : EDUSIANA: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47077/edusiana.v11i2.516

Abstract

Fokus penelitian ini meliputi proses pengadaan sarana prasarana, Pemanfaatan sarana prasarana, dan Pemeliharaan sarana prasarana di SDN Sarirogo kab. Sidoarjo. Penelitian ini mendapat hasil bahwa sarana prasarana yang disediakan SDN Sarirogo untuk para murid memberikan pengaruh besar dalam prestasi non akademik siswa. Sarana prasarana di SDN Sarirogo tergolong belum memadai karena memiliki beberapa faktor dalam pemenuhannya yang antara lain kurangnya perhatian pemerintah dalam pengadaan sarana dan prasarana dan lingkungan sekitar sekolah yang kurang mendukung sehingga berdampak pada prestasi non akademik siswa. Namun, ketika sarana dan prasarana tersebut dibutuhkan maka pihak sekolah mengupayakan dengan mengalih-fungsikan komponen yang ada dan diisi dengan komponen yang kurang tersebut. SDN Sarirogo telah memberikan fasilitas dalam menunjang prestasi non akademik siswa dengan memberikan panggung karya serta memberikan ekstrakurikuler yang menarik minat non akademik siswa. Kata Kunci: Pengelolaan, Sarana Prasarana, Prestasi Non Akademik
Pelaksanaan Rekrutmen Guru dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Al-Qur’an di Taman Pendidikan Al-Qur’an Roudlotul Jannah Desa Jambangan Kecamatan Candi Kabupaten Sidoarjo Rifa Syahda Kamila; Fathul Fauzi
Jurnal Budi Pekerti Agama Islam Vol. 3 No. 3 (2025): Juni: Jurnal Budi Pekerti Agama Islam
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Agama dan Filsafat Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/jbpai.v3i3.1313

Abstract

The main objective of this study is to provide an in-depth understanding of the implementation of teacher recruitment and the influencing factors at TPQ Roudlotul Jannah. To answer the above problems comprehensively, the researcher uses a qualitative method approach with a type of qualitative descriptive research. Data collection techniques involve in-depth interviews, observations, and documentation. In this technique, the researcher does not actively play a role in organizational activities. In addition, to ensure the validity of the data, checks are carried out through data triangulation after the data is collected and then analyzed in depth. The results of the study show that (1) the Roudlotul Jannah TPQ institution has its own system in the recruitment of teachers. The recruitment process at TPQ Roudlotul Jannah is that the system for disseminating announcements uses internal methods by word of mouth, as well as the selection process at TPQ Roudlotul Jannah they collaborate with the central institution of Qiroaati to select qualified teachers. (2) the supporting factors of the recruitment process at TPQ Roudlotul Jannah are external factors, namely the personal desire to become a TPQ teacher. 
Problematika Pengembangan Ekstrakurikuler Di MI At- Taqwa Kebon Agung Sidoarjo Rosmita sari; Fathul Fauzi
Impressive: Journal of Education Vol 3 No 1 (2025)
Publisher : CV. Satria Jaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61502/ijoe.v3.i1.133

Abstract

This research aims to analyze the problems and identify the supporting and inhibiting factors in extracurricular development at MI At-Taqwa Kebon Agung Sidoarjo.This research uses descriptive qualitative methods with a case study approach, this research involves the madrasah head, deputy madrasah head of student affairs, extracurricular coaches, and students as subjects. Data were collected through interviews, observations, and documentation, then analyzed using the Miles and Huberman technique (data reduction, data display, conclusion drawing). The results of the study identified supporting and inhibiting factors. Supporting factors include: 1) Positive support from parents (permission, equipment, participation) and high commitment of teachers in guiding students. 2) Increased student motivation and achievement, demonstrated by enthusiastic participation and achievements in various fields such as sports, arts, and religion. 3) Strong school management policies in recruiting competent coaches and flexibility in forming new extracurricular activities. The inhibiting factors found were: 1) Uneven student participation, with some activities attracting many students but some with minimal interest or even not followed. 2) Limited facilities and infrastructure, such as inadequate field conditions or equipment and lack of specialized space. 3) The lack of funding, which limits the number, type of activities, and quality of extracurricular activities. This research is expected to provide strategic recommendations to improve the effectiveness of extracurricular development at MI At-Taqwa Kebon Agung Sidoarjo
Strategi Kepala Sekolah Dalam Proses Rekrutmen Guru Di Mi Nahdatul Ulama’ Sumput Sidoarjo Fathul Fauzi; Desy Savitri; Lina Safitri
EDUSIANA Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam Vol. 10 No. 1 (2023): EDUSIANA : JURNAL MANAJEMEN DAN PENDIDIKAN ISLAM
Publisher : EDUSIANA: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47077/edusiana.v10i1.498

Abstract

Fokus penelitian ini adalah tentang strategi kepala sekolah dalam proses rekrutmen guru di MI Nahdlatul Ulama Sumput Sidoarjo. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui strategi kepala sekolah dalam proses rekrutmen guru di MI Nahdlatul Ulama Sumput Sidoarjo dan mengetahui faktor pendukung dan penghambat strategi kepala sekolah dalam proses rekrutmen guru di MI Nahdlatul Ulama Sumput Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data seperti observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah membentuk tim pengembangan yang bertanggungjawab terhadap proses rekrutmen guru baru, mulai dari persiapan, penyebaran pengumuman penerimaan guru baru, penerimaan lamaran guru baru, dan selessi pelamar. Faktor pendukung dalam proses rekrutmen guru fasilitas, kerja sama, sumber daya manusia, dan forum komuniasi alumni. Sedangkan. faktor penghambatnya adalah kurangnya koordinasi dan tanggung jawab. Kunci: Strategi, Kepala Sekolah, Rekrutmen
Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas Guru di SMK Wijaya Sukodono Sidoarjo Saputri, Ratoe Fia; Fathul Fauzi
An-Nafah: Jurnal Pendidikan dan Keislaman Vol. 4 No. 1 (2024): Mei 2024
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Taswirul Afkar Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64469/an-nafah.v4i1.53

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi kepala sekolah dalam meningkatkan kualitas guru di SMK Wijaya Sukodono Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Subjek penelitian meliputi kepala sekolah, guru, dan wakil kepala sekolah bidang kurikulum. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model Miles dan Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah telah menerapkan lima program utama untuk meningkatkan kualitas guru, yaitu: (1) pelatihan dan workshop yang dirancang secara rutin untuk meningkatkan kompetensi pedagogik dan profesional guru, (2) supervisi akademik yang dilakukan secara berkala untuk memantau dan mengevaluasi kinerja guru, (3) pemberian motivasi dan penghargaan untuk meningkatkan semangat kerja guru, (4) fasilitasi sumber daya pendidikan, seperti penyediaan sarana dan prasarana yang mendukung pembelajaran, dan (5) pembangunan budaya kerja positif yang mendorong kolaborasi dan inovasi di lingkungan sekolah. Implementasi program-program ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan kompetensi guru, efektivitas pembelajaran, dan kualitas lulusan. Penelitian ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan teori manajemen pendidikan, khususnya dalam peran kepala sekolah sebagai pemimpin dalam meningkatkan kualitas tenaga pendidik.
PENUMBUHAN BUDAYA LITERASI MELALUI LOMBA MEMBACA NYARING UNTUK MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA SD/MI DI DESA SAWOCANGKRING, SIDOARJO Amima Na’ma; Fathul Fauzi
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 02 (2026): Volume 11 No. 2, Juni 2026 Publish
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i02.48359

Abstract

Literacy activities play a crucial role in improving the quality of education, especially at the elementary level. The low reading interest among elementary school students encourages the need for creative and participatory strategies to foster a literacy culture. This research was carried out through a read-aloud competition at SD/MI Sawocangkring Village, Sidoarjo, aiming to enhance students’ reading interest as well as expressive reading skills. The method used was a participatory approach with educational strategies through observation, interviews, and documentation. The results show an increase in reading interest, text comprehension, public speaking skills, and students’ self-confidence. Moreover, the involvement of teachers, parents, and village officials provided real support in creating a sustainable literacy ecosystem. Therefore, the read-aloud competition proved effective as a medium for fostering literacy culture in elementary schools.
MANAJEMEN TAHFIDZ DI PONDOK PESANTREN MADRASATUL QUR’AN AT-TAUHID SIDOARJO Dina Novita Sari; Fathul Fauzi
TADBIR : Journal of Islamic Education Management Vol 1 No 02 (2023): Tadbir
Publisher : Prodi Manajemen Pendidikan Islam Universitas Al-Hikmah Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35896/21

Abstract

Persoalan yang dibahas dalam skripsi ini yaitu Bagaimana Manajemen Tahfidz Di Pondok Pesantren Madrasatul Qur’an At-Tauhid Sidoarjo dan bagaimana faktor pendukung dan penghambat dalam Manajemen tahfid Al-Qur’an. Penelitian yang digunakan di dalam skripsi ini bertujuan agar bisa memahami dan mendeskripsikan Manajemen Tahfidz Di Pondok Pesantren Madrasatul Qur’an At-Tauhid Sidoarjo. Metode yang digunakan di dalam penelitian ini menggunakan metode deskriptif, jenis penelitian nya kualitatif yaitu penelitian lapangan dengan mengumpulkan data yang meliputi wawancara, observasi dan dokumentasi. Adapun informan pada penelitian ini berjumlah tiga orang yang terdiri dari pengasuh pondok pesantren, ustadzah (murobi), dan santri Tahfidz Al-Qur’an. Analisis penelitian menunjukkan bahwa Manajemen Tahfidz Al-Qur’an Di Pondok Pesantren Madrasatul Quran At-Tauhid Sidoarjo sudah berjalan dengan baik, dengan pelaksanaan empat fungsi Manajemen yang peneliti mengambil Teori dari George R.Terry ada empat bagian diantaranya adalah: perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan dan pengawasan. Tahap perencanaan yaitu dengan menentukan murobi, memberi tugas kepada Murobi, menentukan materi, membuat pelatihan. Tahap pengorganisasian meliputi pembentukan struktur kepengurusan, pembentukan dan pembagian murobbi (ustadzah), hubungan pemimpin dan murobi, kerjasma antara murobi. Tahap pelaksanaan dilaksanakan setelah subuh, setelah asar, setelah Maghrib. Tahap pengawasan meliputi ujian tahfidz al-qur’an, pelatihan MHQ (musabaqah hifdzil Qur’an), Memperhatikan hasil hafalan santri. Faktor pendukung dari menghafal Al-Qur’an Adalah dengan adanya motivasi dan dukungan keluarga, teman dan sahabat. Faktor penghambat nya ialah tidak istiqomah dalam mempertahankan hafalan Al-Qur’an, bergurau saat melaksnakan hafalan Al-Qur’an
Co-Authors Amima Na’ma Desy Savitri Dina Novita Lina Safitri Rifa Syahda Kamila Rosmita sari Saputri, Ratoe Fia Taruna Wahyu Fitrah Izati