Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan
Khalashinikov, Stela Ramadhani
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Studi Fenomenologi: Faktor-Faktor Penyebab Siswa Mengalami Kecemasan Berbicara Bahasa Inggris Khalashinikov, Stela Ramadhani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan faktor-faktor penyebab siswa mengalami kecemasan berbicara Bahasa Inggris sebagai bahasa asing. Fokus penelitian ini mendeskripsikan semua faktor yang menyebabkan kecemasan dalam kegiatan berbicara menggunakan Bahasa Inggris. Jenis penelitian adalah kualitatif tipe fenomenologi dengan membandingkan pada fenomena yang ada sesuai dengan aslinya. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara. Wawancara diberikan dalam bentuk pedoman wawancara yang terstruktur secara face to face kepada informan. Analisis data dilakukan dengan metode DPA (Desckriptif Phenomenology Analisis). Hasil penelitian menunjukkan terdapat tiga faktor penyebab kecemasan siswa dalam berbahasa Inggris meliputi (1) ketidakyakinan terhadap kemampuan sendiri; (2) ketakutan akan evaluasi negatif; dan (3) ketakutan akan dibanding-bandingkan.
Efektivitas Penggunaan Media Diorama dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Bentuk-Bentuk Bentang Alam Wilayah Daratan pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar : Penelitian Khalashinikov, Stela Ramadhani
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.3758

Abstract

This study aims to examine the effectiveness of using diorama media in improving the understanding of the concept of landforms in fourth grade elementary school students. The population in the study were all fourth grade students of Barongan Kudus Second Elementary School. Sampling in the study used a purposive sampling technique. The instrument in the study used a test instrument by giving pretest and posttest questions to students. The data analysis technique used statistical testing in the SPSS paired sample t-test application. Based on the test results, it explains that there is a statistically significant increase between the pretest and posttest scores with a t-count value of 18.35 and an N-gain effectiveness level of 0.616 (moderate category). The paired sample t-test df is 29. The t-count is 18.35, the t-table is 2.045, and the 2-tailed sig is 0.000. The data distribution shows that the calculated t-value > from the t-table of 18.35 > 2.045 and the 2-tailed sig value 0,000 < 0.05, so Ho = rejected and Ha = accepted. This indicates a significant difference between the results of the pretest and posttest data values.
Co-Authors