Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOLOGIYA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Teorema: Teori dan Riset Matematika
Nurfiqih, David
Unknown Affiliation
Education Mathematics Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Perkembangan Kajian Berpikir Aljabar Siswa Sekolah Dasar dan Menengah: Sebuah Tinjauan Sistematis tahun 2012 sampai 2023 Nurfiqih, David; Juandi, Dadang
Teorema: Teori dan Riset Matematika Vol 9, No 1 (2024): Maret
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/teorema.v9i1.13277

Abstract

Penelitian ini merupakan tinjauan literatur sistematis tentang pemikiran aljabar siswa sekolah dasar dan menengah antara tahun 2012 dan 2023 yang dilakukan dengan mengambil data artikel melalui database Scopus. Studi ini mengacu pada pedoman pelaporan Pernyataan PRISM 2020. Adopsi ini akan membantu memperkuat transparansi, konsistensi, dan kelengkapan pelaporan tinjauan sistematis. Tujuan dari studi ini adalah untuk mengetahui jumlah artikel yang diterbitkan berdasarkan tahun, jumlah artikel berdasarkan penulis, distribusi artikel berdasarkan negara, jurnal yang paling produktif, artikel yang paling banyak disitir, dan metode penelitian yang paling banyak dipilih. Pencarian dokumen terakhir pada tanggal 14 Desember 2023 berdasarkan "Judul artikel, Abstrak, Kata Kunci" dengan kata kunci "berpikir aljabar". Proses tersebut menghasilkan 631 dokumen. Pemilahan dan ekstraksi data untuk melakukan tinjauan sistematis menggunakan alat yang disebut Aplikasi Covidence. Hasil tinjauan sistematis ini menjawab pertanyaan penelitian. Beberapa implikasi disarankan untuk penelitian selanjutnya.
Pendampingan Modifikasi Modul Ajar Matematika dan Non Matematika Bagi Guru: Integrasi Keterampilan Numerasi Nurfiqih, David; Nurkamilah, Milah; Putra R, Andika; Utami, Citra; Lusiyana, Desy; Heryanti Jufri, Lucky; Nurhanifah, Nova; Zakiyah, Siti; Herman, Tatang; Prabawanto, Sufyani
Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 10 No 1 (2026): Februari
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/aks.v10i1.28283

Abstract

Literasi dan numerasi merupakan salah satu keterampilan penting karena membantu manusia dalam memahami dan menyelesaikan masalah yang muncul dalam kehidupan sehari-hari. Pengabdian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penguatan terhadap keterampilan literasi dan numerasi yang dilakukan mulai dari sejak dini termasuk melalui proses pembelajaran di sekolah, baik dasar maupun perguruan tinggi. Meskipun begitu, penanaman numerasi di sekolah bukan berarti bahwa semua guru mengajarkan matematika, tetapi bagaimana guru mengintegrasikan numerasi dalam kurikulum melalui pembelajaran lintas mata Pelajaran. Guru masih kesulitan dalam mengembangkan modul ajar yang mengintegrasikan keterampilan literasi numerasi. Pengabdian ini bertujuan untuk menguatkan pemahaman guru terkait konsep literasi numerasi dan meningkatkan kemampuan guru lintas mata pelajaran dalam mengidentifikasi konten matematika untuk merancang modul ajar yang mengintegrasikan keterampilan numerasi. Metode pelatihan dan pendampingan dilakukan secara synchronous dan asynchonous di SMPN 6 Garut dengan peserta dari berbagai guru mata pelajaran. Hasil pengabdian menunjukkan terdapat penguatan pemahaman konsep literasi numerasi dengan capaian > 80% untuk masing-masing aspek, dan 8 kelompok guru mata pelajaran (100%) mampu mengidentifikasi konten matematika yang tepat untuk diintegrasikan pada modul ajar dengan capaian konten numerasi yang teridentifikasi sebesar 80 % (4 dari 5 domain matematika), selain itu guru mampu mengidentifikasi konteks personal, sosial budaya maupun saintifik dalam bidang ilmu yang diampu  sebagai konteks  masalah pada modifikasi modul ajar yang mengintegrasikan keterampilan numerasi. Domain bilangan menjadi tututan numerasi paling dominan dibandingkan domain matematika lainnya seperti aljabar, pengukuran, data dan ketidakpastian serta geometri. Kegiatan pengabdian berimplikasi juga terhadap peningkatan literasi digital guru dalam berkolaborasi dengan memanfaatkan spreadsheet dan google document.
Co-Authors Citra Utami, Citra Dadang Juandi Desy Lusiyana, Desy Heryanti Jufri, Lucky Nurhanifah, Nova Nurkamilah, Milah Putra R, Andika Siti Zakiyah Sufyani Prabawanto, Sufyani Tatang Herman, Tatang