Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IJED KAFFAH: Jurnal Pendidikan dan Sosio Keagamaan
Iim Ibrohim
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Ekstrakulikuler Hizbul Wathon Pada Jiwa Kepemimpinan Siswa SMP Muhammadiyah 3 Kota Bandung imasdewi kaniawati; hendarriyadi; sitti chadidjah; iim ibrohim; hernawati hernawati
Islamic Journal of Education Vol. 2 No. 2 (2023): IJED: Islamic Journal Of Education
Publisher : Institut Agama Islam Persis Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54801/ijed.v2i2.210

Abstract

 Jiwa kepemimpinan merupakan salah satu topik yang selalu menarik untuk diteliti dan dikaji, karena paling banyak diamati sekaligus hal yang sedikit bisa dipahami. Yang menjadi masalah yaitu dinamika itu ke arah lebih baik atau malah mengalami kemunduran. Untuk mengatasi adanya kemunduran dibutuhkan upaya-upaya untuk mengantisipasinya, yaitu dengan adanya pendidikan kepemimpinan sejak dini. Fokus penelitian ini adalah latihan Hizbul Wathon dalam mengembangkan jiwa kepemimpinan melalui Latihan PBB, Tali-temali, Semafhore, Sandi morse dan Penjelajahan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Program ekstrakulikuler Hizbul Wathon Di SMP Muhammadiyah 3 Kota Bandung. 2) Mengetahui jiwa kepemimpinan siswa pada anggota Hizbul Wathon di SMP Muhammadiyah 3 Kota Bandung. 3) Hasil implementasi jiwa kepemimpinan siswa di SMP Muhammadiyah 3 Kota Bandung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif analisis dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) kesimpulan Program ekstrakulikuler Hizbul Wathon kelas 8 SMP Muhammadiyah 3 Kota Bandung mencakup . a) Latihan PBB (pelaturan baris berbaris), b) Latihan tali-temali, c) Latihan semafhore d) latihan sandi morse, e) Latihan penjelajahan. 2) Jiwa kepemimpinan siswa kelas 8 SMP Muhammadiyah 3 Kota Bandung nampak baik. Hal tersebut dibentuk melalui pelaksanakan pelatihan PBB (pelaturan baris berbaris), Latihan tali temali, Latihan semafhore, Latihan sandi morse, dan Latihan penjelajahan. 3) Hasil implementasi jiwa kepemimpinan siswa kelas 8 SMP Muhammadiyah 3 Kota Bandung cukup baik. Hal tersebut ditunjukan dengan didapatkanya siswa di SMP Muhammadiyah 3 Kota Bandung yang setelah mengikuti pelatihan Hizbul Wathon lebih disiplin dalam memanfaatkan waktu, pelaksanaan pelatihan di sekolah dan luar sekolah lebih baik serta lebih menaati peraturan sekolah yang ada.    
IMPLEMENTASI PROGRAM KEAGAMAAN DALAM MEMBENTUK AKHLAKUL KARIMAH SISWA Nur Gina Khairunnisa; Mukhlishah; Muhammad Fadlani Salam; Iim Ibrohim; Hernawati
Kaffah: Jurnal Pendidikan dan Sosio Keagamaan Vol 3 No 1 (2024): Kaffah: Jurnal Pendidikan dan Sosio Keagamaan
Publisher : Fakultas Agama Islam, Universitas Mathla'ul Anwar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of the research is to analyze the implementation of religious programs and student morals at SMK Medina Bandung City. The implemented religious program is a school effort in shaping students' morals. This research uses a qualitative approach, the method in this research is descriptive analytic Data collection techniques use interviews, observation, and documentation, while data analysis uses descriptive analysis with three stages of analysis, namely data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results showed that: 1) the form of religious programs: recitation of asmaul husna, tadarus together, dhuha prayer, dzuhur prayer in congregation, tahsin and tahfidz Al-Qur'an. 2) in the implementation of religious programs, some are carried out every day, some are only twice a week. 3) Supporting factors: cooperation between teachers, school curriculum and support from Nahdliyin. Inhibiting factors: limited facilities and diverse family and social environments of students.4). the results can be seen from the emergence of an attitude of monotheism, fear of God, tawakal, refraining from forbidden things, trustworthiness or honesty.
Co-Authors Chadidjah, Sitti hendarriyadi Hernawati Hernawati Hernawati imasdewi kaniawati Muhammad Fadlani Salam Mukhlishah Nur Gina Khairunnisa