Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal Jurnal Golden Age
Ulya, Nadiya
Unknown Affiliation
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PERAN POLA ASUH ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI PADA ANAK USIA Ulya, Nadiya; Diana, Raden Rachmy
Jurnal Golden Age Vol 5, No 2 (2021): Jurnal Golden Age
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/goldenage.v5i2.3706

Abstract

Memiliki anak yang percaya diri merupakan sebuah harapan bagi setiap orang tua. Peran orang tua dalam pengasuhan dapat memengaruhi proses pembentukan kepercayaan diri mereka. Anak-anak begitu mudah meniru dan melakukan apa yang mereka lihat, sehingga orang tua dalam hal ini harus mampu menjadi panutan yang baik bagi anak-anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahu bagaimana peran orang tua dalam meningkatkan kepercayaan diri pada anak, hal-hal apa saja yang dilakukan orang tua dalam memberikan binaan untuk meningkatkan kepercayaan diri pada anak. Pada penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif untuk mendeskripsikan secara menyeluruh dan mendalam kenyataan yang ada di lapangan Subjek penelitian yaitu enam orang tua yang mempunyai anak usia 4-6 tahun. Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran pola asuh dalam meningkatkan kepercayaan diri anak adalah dengan meberikan dukungan kepada anak dalam berkegiatan, tanpa harus memberikan bentakan selama proses tersebut sehingga kontrol emosi pada orang harus lebih ditingkatkan.
Pengaruh Metode Total Physical Response pada Perkembangan Kosakata Bahasa Inggris Anak Usia Dini Ulya, Nadiya; Ichsan, Ichsan
ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal Vol 9, No 2 (2021): ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal
Publisher : PIAUD IAIN Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21043/thufula.v9i2.11002

Abstract

Since English has become an international language, more people are learning English in Indonesia and even English is taught from an early age. This is supported by the fact that many children learn foreign languages when they are very young. There are more tutoring places for the introduction of English to children, not only from schools. Therefore, the introduction of English to children varies, one of which is using the Total Physical Response (TPR) method. This study aims to determine whether there is an influence between the development of children’s vocabulary with the TPR method using the pre-experiment research method (one group pretest-posttest). The results of the assessment will be tested by conducting a t-test through SPSS-20. Based on the results of the study, there is an influence between the TPR method on the development of children’s English vocabulary, it can be seen from Ho is rejected and Ha is accepted, which means that there is an influence between the TPR method on the development of children’s English vocabulary, with the values of Sig. (2-tailed is 0.000 < 0.05, with a pretes percentage result of 18.5% while the postes percentage score is 27.5%.
Co-Authors Diana, Raden Rachmy Ichsan Ichsan