Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal At-Tafkir Diksi: Jurnal Pendidikan dan Literasi
Soni, Jefri
Unknown Affiliation
Humanities Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Efektivitas Aplikasi Ujian Berbasis Komputer Noninternet dalam Penilaian Akhir Semester Siswa Menengah Atas Soni, Jefri
At-Tafkir Vol 15 No 1 (2022): AT-TAFKIR: Jurnal Pendidikan, Hukum dan Sosial Keagamaan
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) IAIN Langsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32505/at.v15i1.4347

Abstract

The purpose of this study is to find out; (1) assessment techniques used in the end-of-semester assessment at SMA Negeri 1 Rantau Selamat before using a computer-based examination application; (2) how to implement a non-internet computer-based examination application at SMA Negeri 1 Rantau Selamat, and; (3) the effectiveness of non-internet computer-based exam applications as a means of in the end-of-semester assessment at SMA Negeri 1 Rantau Selamat. The research method used is a qualitative descriptive method. Data were collected by the method of interviews, observations and study of documents. The sampling technique used in this study was purposive sampling. The results showed that (1) the assessment technique that is often used in end-of-semester assessments is to use test papers and also use online exams based on internet by utilizing Google LMS and Microsoft LMS; (2) The implementation of non-internet computer-based exams is carried out with the planning stages of the IT team, question preparation workshops by teachers, and scheduled implementation of exams; (3) the application of non-internet computer-based examinations has an impact on the efficiency of the results examination time, the objectivity of the assessment, and the optimization of the academic honesty of students.
Dinamika Kemandirian Belajar Siswa Menggunakan Pembelajaran Turi Diskon Berbantuan Media Busalidi Soni, Jefri
Diksi: Jurnal Pendidikan dan Literasi Vol 2 No 2 (2023): Diksi: Jurnal Pendidikan dan Literasi
Publisher : Mulya Literasi Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62719/diksi.v2i2.62

Abstract

Rendahnya hasil belajar siswa salah satunya dipengaruhi oleh kemandirian belajar siswa. Mata pelajaran yang mengandung materi abstrak seperti kimia menjadi salah satu mata pelajaran sulit bagi siswa, sehingga siswa rentan untuk tidak berminat belajar dengan metode pembelajaran yang biasa saja. Tujuan penulisan dalam best practice ini adalah untuk memaparkan penerapan teknik pembelajaran TURI DISKON berbantuan media BUSALIDI pada mata pelajaran kimia untuk mengoptimalkan kemandirian belajar siswa. Langkah yang dilakukan pada tahapan best practice ini adalah dengan menerapkan teknik pembelajaran modifikasi flipped learning berbantuan media aplikasi berbasis smartphone. Berdasarkan data penilaian diri siswa tentang kemandirian belajar diperoleh hasil bahwa hampir 90% Penerapan teknik pembelajaran TURI DISKON berbantuan media BUSALIDI dapat membantu 90% siswa dalam mengoptimalkan kemandirian belajarnya. Pemanfaatan media BUSALIDI melatih siswa dalam meningkat literasi digital sebagai pembelajar dalam era abad 21.
Co-Authors