Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Lingua Susastra
Wisiani, Ni Luh Putu
Unknown Affiliation
Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PEMBELAJARAN DRAMA DENGAN MENGGUNAKAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA KURIKULUM 2013 Wisiani, Ni Luh Putu; Sutama, I Made; Indriani, Made Sri
Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Undiksha Vol 10, No 2 (2020)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpbs.v10i2.29126

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk  mengkaji tentang pembelajaran drama dengan menggunakan pendekatan kontekstual dari beberapa aspek, yaitu  perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran. Penelitian ini dirancang  dalam bentuk deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Data dianalisis melalui tiga tahap, yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian yang diperoleh adalah seperti berikut ini. Perencanaan pembelajaran meliputi penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran, penyiapan media pembelajaran dan sumber belajar, perangkat penilaian pembelajaran, dan skenario pembelajaran. Pelaksanaan pembelajaran drama dibagi menjadi 3 kegiatan mulai dari tahap pendahuluan, inti, dan penutup. Langkah-langkah pembelajaran drama sudah tertuang dalam RPP. Proses pembelajaran di sekolah dilaksanakan secara interaktif, menyenangkan, menantang, memotivasi peserta didik untuk aktif dalam mengikuti pembelajaran. Selain itu metode pembelajaran yang dirancang oleh guru benar-benar digunakan, seperti diskusi, tanya jawab, caramah, dan penugasan. Evaluasi yang digunakan sudah tercantum dalalm RPP yang telah disusun. Guru melakukan penilaian dengan memperhatikan tiga ranah. Ranah pengetahuan dinilai melalui tes lisan, penugasan, tes tertulis, dan portofolio. Ranah keterampilan melalui unjuk kerja, proyek dan portofolio. Ranah sikap dinilai dalam dua aspek, yaitu : sikap spritual dan sosial. Pembelajaran drama dengan menggunakan pendekatan kontekstual telah direncanakan, dilaksanakan, dan dievaluasi dengan baik oleh guru.Kata Kunci : kurikulum 2013, pembelajaran drama, pendekatan kontekstual
Diskriminasi dan Kekerasan terhadap Perempuan dalam Bidara Biduri karya Gde Artawan: Kajian Feminisme Sastra Wisiani, Ni Luh Putu; Yasa, I Nyoman; Dewantara, I Putu Mas
Lingua Susastra Vol 5, No 2 (2024)
Publisher : Departemen Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/ls.v5i2.323

Abstract

This research examines discrimination and violence against female characters in Gde Artawan's novel 'Bidara Biduri', focusing on how these issues are portrayed and experienced by the characters. The study aims to analyze and critically evaluate the representation of discrimination and violence against female characters in the novel. Employing Simon de Beauvoir's feminist theory within a descriptive qualitative framework, the research utilizes literary analysis methods for data collection. Findings are organized and analyzed through identification, description, explanation, and classification to address the research questions. The analysis reveals multiple forms of discrimination and violence against female characters, including stereotyping, subordination, neglect, and various types of abuse (psychological, physical, verbal, and domestic). Key examples include Westri, who faces stereotyping and verbal abuse due to her profession as a dancer; Leny, who experiences neglect and verbal/psychological violence related to infertility; and Luh Can/Luh Sandat, who suffers domestic violence encompassing psychological, verbal, and physical abuse. This research contributes to the understanding of gender-based discrimination and violence in Indonesian literature, highlighting the need for further exploration of these themes in contemporary works.
Co-Authors I Nyoman Yasa I Putu Mas Dewantara Made Sri Indriani Prof. Dr. I Made Sutama,M.Pd .