Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktikum
Verdiyanti, Santi
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : Didaktikum

 1 
PENERAPAN MODEL INQUIRY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA MATERI PERTIDAKSAMAAN MUTLAK Verdiyanti, Santi
Didaktikum Vol 20, No 3 (2020): September - Desember 2020
Publisher : Didaktikum

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Belajar dapat di bentuk dan di kembangkan melalui pengetahuan, kebiasaan, kegemaran dan sikap. Mata pelajaran matematika di SMA bertujuan agar siswa mampu menguasai konsep dan mengaitkan matematika dengan menggunakan metode ilmiah yang dilandasi sikap ilmiah untuk memecahkan masalah yang dihadapi. Model inquiry learning diartikan sebagai pencari kebenaran, informasi atau pengetahuan, penelitian, investigasi di pilih untuk memecahkan masalah yang di hadapi. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X  SMAN 1 Cirebon dengan jumlah 36 siswa. Hasil dari observasi awal diketahui bahwa hasil belajar matematika yang dicapai siswa dalam ulangan harian belum mencapai tuntas belajar. Dengan menggunakan model inquiry learning dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan model inquiry learning dapat meningkatkan hasil belajar pada aspek kognitif, psikomotorik, dan dapat meningkatkan kreativitas guru untuk membuat model-model pembelajaran.
Co-Authors