Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edumaspul: Jurnal Pendidikan Indonesian Journal of Intellectual Publication (IJI Publication) Indonesian Journal of Intellectual Publication (IJI Publication)
Kaharuddin, Nurjayanti
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Penerapan Media Video Bencana Alam Dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Puisi Lama (Syair) Kaharuddin, Nurjayanti; Arianti, Isnani
Indonesian Journal of Intellectual Publication Vol. 1 No. 1 (2020): Nopember 2020, IJI Publication
Publisher : Unit Publikasi Ilmiah Perkumpulan Intelektual Madani Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51577/ijipublication.v1i1.38

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian digolongkan ke dalam Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Penelitian tindakan ini dilakukan untuk mendeskripsikan dan mengamati proses belajar siswa dengan menggunakan media video bencana alam. Tahap pertama menyusun rancangan tindakan, tahap kedua pelaksanaan tindakan, tahap ketiga pengamatan, dan terakhir tahap refleksi. Hasil penelitian penanganan dalam masalah pembelajaran di kelas dengan penggunaan media video bencana alam menjadi solusi yang preventif, dalam hal ini kesulitan siswa menuangkan ide atau gagasannya dan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam menulis puisi lama (syair). Hal ini terlihat dari hasil pencapaian skor rata-rata siswa yang mengalami peningkatan, yaitu dari skor 66,52% menjadi 82,17%. Peneliti menyampaikan saran sebagai berikut: (1) Guru diharapkan untuk senantiasa membimbing dan memotivasi siswa dalam pencapaian hasil belajar yang lebih baik. (2) Diharapkan kepada guru untuk menggunakan strategi pembelajaran puisi lama (syair) dengan menggunakan media video bencana alam sebagai variasi dalam mengajarkan materi menulis puisi lama (syair).
The Influence of Technology-Based Writing Learning on Students’ Writing Skills in the Digital Era Kaharuddin, Nurjayanti; Arianti, Isnani
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 9 No 1 (2025): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v9i1.8849

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh pembelajaran menulis berbasis teknologi terhadap keterampilan menulis siswa di era digital. Dengan pendekatan kuantitatif dan desain eksperimen semu, penelitian ini melibatkan dua kelompok siswa dari beberapa sekolah menengah atas, yaitu kelompok eksperimen yang menerima pembelajaran menulis berbasis teknologi dan kelompok kontrol yang menggunakan metode konvensional. Data dikumpulkan melalui tes menulis pre-test dan post-test, serta angket untuk mengukur persepsi siswa terhadap penggunaan teknologi dalam pembelajaran menulis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen mengalami peningkatan keterampilan menulis yang signifikan dibandingkan dengan kelompok kontrol. Rata-rata skor post-test kelompok eksperimen meningkat sebesar 19,8 poin, sementara kelompok kontrol hanya meningkat sebesar 5,3 poin. Uji-t menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kedua kelompok dengan nilai p < 0,05. Selain itu, angket menunjukkan bahwa siswa dalam kelompok eksperimen merasa lebih termotivasi, lebih mudah mengorganisasi tulisan, dan lebih percaya diri dalam menulis setelah menggunakan teknologi. Pembelajaran menulis berbasis teknologi terbukti memberikan manfaat besar dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa, terutama dalam pengorganisasian ide, kelancaran penulisan, penggunaan kosakata, dan tata bahasa. Meskipun demikian, penggunaan teknologi harus dilakukan dengan bijak untuk menghindari ketergantungan pada alat digital yang dapat mengurangi keterampilan dasar menulis. Penelitian ini menyarankan agar pendidik mengintegrasikan teknologi secara efektif dalam pembelajaran menulis untuk mencapai hasil yang optimal di era digital.
Penerapan Media Video Bencana Alam Dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Puisi Lama (Syair) Kaharuddin, Nurjayanti; Arianti, Isnani
Indonesian Journal of Intellectual Publication Vol. 1 No. 1 (2020): Nopember 2020, IJI Publication
Publisher : Unit Publikasi Ilmiah Perkumpulan Intelektual Madani Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51577/ijipublication.v1i1.38

Abstract

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis penelitian digolongkan ke dalam Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research). Penelitian tindakan ini dilakukan untuk mendeskripsikan dan mengamati proses belajar siswa dengan menggunakan media video bencana alam. Tahap pertama menyusun rancangan tindakan, tahap kedua pelaksanaan tindakan, tahap ketiga pengamatan, dan terakhir tahap refleksi. Hasil penelitian penanganan dalam masalah pembelajaran di kelas dengan penggunaan media video bencana alam menjadi solusi yang preventif, dalam hal ini kesulitan siswa menuangkan ide atau gagasannya dan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam menulis puisi lama (syair). Hal ini terlihat dari hasil pencapaian skor rata-rata siswa yang mengalami peningkatan, yaitu dari skor 66,52% menjadi 82,17%. Peneliti menyampaikan saran sebagai berikut: (1) Guru diharapkan untuk senantiasa membimbing dan memotivasi siswa dalam pencapaian hasil belajar yang lebih baik. (2) Diharapkan kepada guru untuk menggunakan strategi pembelajaran puisi lama (syair) dengan menggunakan media video bencana alam sebagai variasi dalam mengajarkan materi menulis puisi lama (syair).
Co-Authors Arianti, Isnani