Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengaruh Perilaku Peserta Didik terhadap Hasil Belajar Aqidah Akhlak pada Kelas VIII MTs Al-Fathimiyah Karawang Agustine, Mely; Ramdani, Khalid; Mansyur, H. Masykur H.
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Perilaku belajar yang terjadi pada peserta didik dapat di kenal baik dalam proses maupun hasilnya. Tujuan belajar dapat di katakan berhasil jika terdapat perubahan dalam diri peserta didik. Setiap individu peserta didik itu pasti memiliki cara belajar dan perilaku belajar yang berbeda-beda. Ketidaksamaan perilaku belajar yang ada pada peserta didik akan mengakibatkan tingkat pencapaian hasil belajar pada mata pelajaran Aqidah Akhlak berbeda pula. Jika perilaku belajar baik maka hasil belajar kan maksimal, meskipun masih terdapat beberapa peserta didik yang memiliki perilaku belajar kurang baik dan hasil belajar yang kurang maksimal.Tujuan di adakan nya penelitian ini antara lain, untuk mengetahui perilaku peserta didik kelas VIII Mts Al-Fathimiyah, ntuk mengetahui hasil belajar Aqidah Akhlak peserta didik kelas VIII Mts Al-Fathimiyah dan ntuk mengetahui pengaruh antara perilaku peserta didik dengan hasil belajar Aqidah Akhlak kelas VIII Mts Al-Fathimiyah. Metode penelitian yang di gunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif dengan desain korelasi. Penelitian ini di lakukan di laksanakan di MTS Al-Fathimiyah pada kelas VIII dengan jumlah ampel sebanyak 34 peserta didik dengan teknik pengambilalan sampel menguunakan purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan terdapat pengaruh antara perilaku belajar peserta didik dengan hasil belajar Aqidah Akhlak peserta didik pada kelas VIII Mts Al-Fathimiyah, dapat di lihat dari hasil uji signifikansi, maka H0 ditolak dan H1 diterima. Jadi dapat di simpulkan bahwa perilaku peserta didik berpengaruh terhadap hasil belajar peserta didik dalam mata pelajaran Aqidah Akhlak kelas VIII MTS Al-Fathimiyah Karawang.
Pengembangan Sumber Daya Pendidik Agama Islam Dalam Upaya Peningkatan Mutu Lulusan Pada SDIT Ibnu Husein Karang Mukti Sinta, Sinta; Bariah, Oyoh; Ramdani, Khalid
JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 5, No 4 (2021): JISIP (Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jisip.v5i4.2231

Abstract

Penelitian dilakukan untuk mengetahui bagaimana pengembangan sumber daya pendidik dan bagaimana mutu lulusan di SDIT Ibnu Husein Karang Mukti. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatfi, dengan data primer analisis data menggunakan trianggulasi. Hasil penelitian menjelaskan bahwa SDIT Ibnu Husein Karang Mukti telah melaksanakan pengembangan sumber daya pendidik agama Islam untuk peningkatan mutu lulusan dengan langkah-langkah pertama analisis kebutuhan dengan melihat latar belakang ijazah dan keahlianya pendidikan agama Islam. Kedua melaksanakan perencanaan pengembangan  sumber daya pendidik agama Islam dengan secara secara bertahap dan berkala. Ketiga melaksanakan kegiatan pengembangan secara komprehenship mencakup semua aspek. Keempat Melakukan evaluasi pelaksanaan pengembangan sumber daya pendidik agama Islam dilakukan secara langsung dan tidak langsung. Kelima membuat terget pencapaian pengembangan sumber daya pendidik agama Islam. Mutu lulusan SDIT Ibnu Husein Karang Mukti meningkat dengan baik dari tahun ke tahun dengan dilaksanakannya pengembangan sumber daya pendidik Agama Islam.