Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lontar : Jurnal Ilmu Komunikasi JP2N: Jurnal Pengembangan Dan Pengabdian Nusantara
Iswahyuningtyas, Cici Eka
Unknown Affiliation
Humanities Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN PEMAHAMAN LITERASI MEDIA DAN UJARAN KEBENCIAN PADA PELAJAR SEKOLAH MASJID TERMINAL INDONESIA (MASTER) DEPOK Iswahyuningtyas, Cici Eka; Maulida, Rena; Musyafa, Febriyanti; Putra, Reza Arya; Alfiansyah
JP2N : Jurnal Pengembangan Dan Pengabdian Nusantara Vol. 2 No. 1 (2024): JP2N :September - Desember 2024
Publisher : Yayasan Pengembangan Dan Pemberdayaan Nusantara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62180/k52xhd69

Abstract

Semakin terjangkau dan banyaknya ruang publik yang menyediakan akses internet gratis membawa dampak positif dan negatif bagi para pelajar dari kelompok marginal. Di satu sisi internet memberikan kemudahan dalam mengakses informasi, namun kurangnya pendampingan dari orang tua dan lokasi tempat tinggal dan sekolah yang berada di sekitar terminal membuat mereka rentan mengalami kekerasan di dunia nyata maupun maya. Pelajar dari kelompok marginal memiliki resiko yang lebih tinggi untuk terlibat dan menjadi korban dari ujaran kebencian dibandingkan pelajar yang berada di lingkungan yang lebih kondusif. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini dimaksudkan untuk meningkatkan pemahaman pelajar dari kelompok marginal mengenai literasi media dan ujaran kebencian di media sosial. Kegiatan ini dilakukan dalam bentuk ceramah interaktif dan diskusi dengan menggunakan media pembelajaran berupa power point, video, stand banner dan poster. Metode untuk mengukur keberhasilan kegiatan dilakukan melalui observasi, wawancara, pre-test dan post-tes. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman pelajar mengenai literasi media, ujaran kebencian dan kemampuan mengidentifikasi bentuk-bentuknya, dan juga kemampuan mengidentifikasi akun dan cara melaporkan akun pelaku ujaran kebencian. Kegiatan ini juga menemukan, bahwa status sebagai kelompok marginal tidak menjadikan mereka rentan mengalami ujaran kebencian berdasarkan kelas sosial. Hal ini karena komunikasi melalui media sosial dilakukan secara termediasi, memungkinkan penggunanya untuk anonim, dan membentuk identitas virtual. Walaupun demikian, kurangnya pendampingan dari orang tua dan lingkungan tempat tinggal yang kurang kondusif menjadikan mereka lebih rentan mengalami dampak negatif dari media sosial dan ujaran kebencian  Kata Kunci: Literasi media, ujaran kebencian, pelajar kelompok marginal
Body Image dalam Video Klip LOONA "Butterfly" Sari, Affiyah Triyuni; Iswahyuningtyas, Cici Eka
LONTAR: Jurnal Ilmu Komunikasi Vol. 11 No. 1 (2023): Lontar : Jurnal Ilmu Komunikasi
Publisher : Program Studi Ilmu Komunikasi Universitas Serang Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30656/lontar.v11i1.5756

Abstract

Mass media builds the construction of women's body images. Women's beauty is judged by certain indicators, including slim bodies, fair skin, and straight hair. The unrealistic body image displayed by the mass media has a negative impact on the audience, especially female adolescents. Meanwhile, LOONA's “Butterfly” music video defy beauty standards. Adolescent fans tend to internalize the values ​​that exist in the figure of the idol. This study aims to explain the reception of LOONA's teenage fans for aspects of body image in LOONA's "Butterfly" music video. The theory used in this study is reception analysis. This research was conducted qualitatively through in-depth interviews with female adolescent fans of LOONA. The results of the study show that the position of reception of LOONA's adolescent fans on aspects of body image in LOONA's "Butterfly" music video is dominated by a dominant position. The reception of LOONA's adolescent fans is influenced by the frameworks of knowledge, relations of production, and technical infrastructure.
Co-Authors Alfiansyah Maulida, Rena Musyafa, Febriyanti Putra, Reza Arya Sari, Affiyah Triyuni