Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Jurnal Pelayanan dan Pemberdayaan Masyarakat
Eka Tuah, Yayan Adrianova
Unknown Affiliation
Humanities Education Public Health Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
The Competency of Pedagogic and Professional of Vocational Teachers in Implementing 21st Century Skill-Based Learning Eka Tuah, Yayan Adrianova; Sudira, Putu; Mutohhari, Farid; Kusuma, Wahyu Mustafa
Jurnal Pendidikan dan Pengajaran Vol 54, No 2 (2021): JULY 2021
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpp.v54i2.35336

Abstract

The pedagogical and professional competence of vocational teachers is still a fundamental question in the education and learning system. In the 21st century, teachers are required to have high pedagogical and professional competencies. This study aims to analyze the extent of the pedagogical and professional competencies of vocational teachers. This research is a descriptive study using a quantitative approach. A total of 232 vocational teachers became respondents in this study. Data were collected through a questionnaire method with an instrument in the form of a 4 Likert scale questionnaire. The data collected were analyzed using descriptive analysis and inferential t-test which includes one-way ANOVA test and independent-sample t-test. The results showed that the pedagogical competence of vocational teachers was in a low category. Meanwhile, the professional competence of vocational teachers is in the high category, but in some indicators, it is still in the low category. Various retraining is needed to improve the pedagogical competence of vocational teachers; meanwhile, psychological approaches must also be taken to improve the professional competence of vocational teachers.
DIGITALISASI PEMBELAJARAN KURIKULUM MERDEKA MELALUI PELATIHAN PEMANFAATAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF PADA PEMBELAJARAN IPA DI SMP Eka Tuah, Yayan Adrianova; Ege, Benediktus; Bustami, Yakobus; Huda, Fatkhan Amirul; Anyan, Anyan
JPPM: Jurnal Pelayanan dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 2, No 2 (2023): Edisi November
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jppm.v2i2.2959

Abstract

Salah satu cara peningkatan kualitas pembelajaran di kelas yaitu meningkatkan kompetensi guru. salah satu kompetensi guru yang pelu ditingkatkan berkaitan dengan pembelajaran di kelas yaitu menciptakan pembelajaran menggunakan media pembelajaran yang kreatif dan inovatif. Kurangnya kemampuan Guru SMP di Kecamatan Semitau Kapuas Hulu dalam menggunakan media pembelajaran, membuat guru perlu dibekali dengan pengetahuan dan keterampilan dalam membuat media pembelajaran IPA. Kegiatan dilaksanakan selama satu hari dengan memberikan pelatihan dan pendampingan dalam membuat media pembelajaran interaktif berbasis HTML 5 dengan Articulate Storyline, pelatihan diikuti oleh 25 orang guru dari dua sekolah yang ada di kecamatan Semitau, Kabupaten Kapuas Hulu, yakni SMPN 1 Semitau dan SMPN 2 Semitau, kegiatan di laksanakan di laboratorium komputer SMPN 1 Semitau. Hasil pengabdian didapatkan skor rata-rata prates peserta adalah 60,68 dan postest sebesar 90,54 dari hasil tersebut guru dapat disimpulkan bahwa guru dapat menhgikuti dan memahami tentang materi yang di dampaikan narasumber. Diharapkan hasil yang didapatkan dari kegiatan pengabdian masyarakat ini yaitu guru – guru SMP dapat mengembangkan media pembelajaran interaktif yang dapat dipakai pada pembelajaran di kelas.
PENINGKATAN KOMPETENSI GURU TAMAN KANAK-KANAK MELALUI PELATIHAN KETERAMPILAN MENGAJAR ABAD 21 Fransiska, Fransiska; Adpriyadi, Adpriyadi; Eka Tuah, Yayan Adrianova
JPPM: Jurnal Pelayanan dan Pemberdayaan Masyarakat Vol 4, No 2 (2025): Edisi Nopember (On Progress)
Publisher : STKIP Persada Khatulistiwa Sintang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31932/jppm.v4i2.5621

Abstract

Menjadi seorang guru TK harus berasal dari latarbelakang pendidikan yang sesuai akan tetapi pada kenyataannya masih terdapat guru TK dengan latar belakang pendidikan yang berbeda bahkan ada yang berasal dari lulusan SMA oleh karena itu tujuan dari kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) ini adalah memberikan pelatihan kepada guru-guru TK agar menambah wawasan dan pengetahuan tentang pembuatan perangkat pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum merdeka serta berhubungan dengan keterampilan mengajar di abad 21. Metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini adalah metode pelatihan. Pelatihan dilaksanakan melalui kolaborasi antara tim pengabdian dan guru-guru TK Rajawali Sintang. Dalam pelaksanaannya, program ini melalui 3 tahap kegiatan yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Hasil dari kegiatan PkM ini adalah para guru terlihat antusias selama kegiatan pelatihan dan mereka memperoleh pengetahuan tentang pendidikan anak usia dini, pembuatan perangkat pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum merdeka serta menerapkan 4C ketrampilan dalam praktek mengajar yaitu meliputi critical thinking (berpikir kritis), creativity (kreativitas), communication (komunikasi), dan collaboration (kolaborasi).Kata Kunci: Kompetensi Guru, Taman Kanak-Kanak, Keterampilan Mengajar, Abad 21.
Co-Authors Adpriyadi, Adpriyadi Anyan, Anyan Bustami, Yakobus Ege, Benediktus Fatkhan Amirul Huda Fransiska Fransiska Kusuma, Wahyu Mustafa Mutohhari, Farid Putu Sudira