Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal UG Journal Jurnal Minfo Polgan (JMP) Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa
Raihani, Khairunnisa
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : UG Journal

 1 
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI TERHADAP MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA PESERTA DIDIK KELAS IX SMP AMALIYAH JAKARTA Raihani, Khairunnisa
UG Journal Vol 13, No 9 (2019)
Publisher : Universitas Gunadarma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: (1) Mengetahui besarnya pengaruh penerapan penggunaan teknologi informasi dan motivasi peserta didik terhadap hasil belajar peserta didik kelas IX mata pelajaran Bahasa Indonesia SMP Amaliyah Jakarta. (2) Menemukan adanya interaksi antara penerapan media teknologi informasi, motivasi dan hasil belajar peserta didik kelas IX mata pelajaran Bahasa Indonesia SMP Amaliyah Jakarta. Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas IX-1, IX-2, dan IX-3 SMP Amaliyah Jakarta berjumlah 86 peserta didik. Hasil dari penelitian ini adalah : (1) Pada kelompok data tinggi berpengaruh pada hasil belajar peserta didik, (2) Hasil uji hipotesis menyimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang sangat signifikanterhadap hasil belajar mata pelajaran Bahasa Indonesia peserta didik yang kelompok data tinggi dan kelompok data rendah, (3) Hasil belajar mata pelajaran Bahasa Indonesia peserta didik kelompok data tinggi lebih tinggi daripada hasil belajar mata pelajaran Bahasa Indonesia peserta didik kelompok data rendah, (4) Hasil analisa grafik kedua garis lurus ada perpotongan, sehingga dapat disimpulkan ada interaksi antara penggunaan Teknologi Informasi dengan motivasi belajar terhadap hasil belajar mata pelajaran Bahasa Indonesia tentang melaporkan percobaan.
Co-Authors Darmayantie, Astie Ertie Nur Hartiwati Fahnun, Budi Utami Indra Adi Permana Jauhari, Amrin Fakhruddin Sindy Nova Siswadi, Anneke Annassia Putri WIDIASTUTI -