Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal CREPIDO: Jurnal Mengenai Dasar-Dasar Pemikiran Hukum Filsafat dan Ilmu Hukum
Romadan, Syahrul
Unknown Affiliation
Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Guru dalam Mendukung Anak Berkebutuhan Khusus Dikelas Inklusif Mustika, Dea; Romadan, Syahrul; Jelita, Windi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.29198

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru dalam mendukung pembelajaran anak berkebutuhan khusus (ABK) di kelas inklusif pada jenjang sekolah dasar. Metode yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Keabsahan data diuji menggunakan triangulasi sumber dan teknik, sedangkan analisis data dilakukan melalui tahap reduksi, penyajian, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru memiliki peran strategis sebagai fasilitator, pendamping, dan pengarah dalam proses belajar ABK. Peran tersebut tercermin dalam penyediaan perangkat dan media pembelajaran yang ramah ABK, penerapan metode yang adaptif, serta komunikasi yang empatik. Meskipun demikian, masih ditemukan berbagai hambatan, seperti keterbatasan informasi, kurangnya pelatihan, dan minimnya fasilitas pendukung. Upaya yang dilakukan guru untuk mengatasi tantangan tersebut antara lain dengan mencari referensi mandiri, berinovasi dalam pembuatan media, serta mengikuti pelatihan pendidikan inklusif. Penelitian ini menegaskan pentingnya peran aktif guru dalam menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan mendukung keberhasilan ABK di sekolah dasar.
PERAN PENDIDIKAN TINGGI HUKUM DAN URGENSI MAHASISWA DALAM MEWUJUDKAN HUKUM YANG BERKEADILAN Romadan, Syahrul
CREPIDO Vol 3, No 1 (2021): Jurnal Crepido July 2021
Publisher : Bagian Dasar-Dasar Ilmu Hukum & Hukum dan Masyarakat Fakultas Hukum Universitas Diponegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14710/crepido.3.1.33-44

Abstract

Penulisan ini bertujuan untuk mengetahui kapasitas pendidikan tinggi hukum dan mahasiswa hukum dalam menciptakan penegak hukum yang berintegritas, profesional, serta mampu mewujudkan keadilan hukum. Penegakan hukum di Indonesia yang tidak saling bersinergi satu sama lain akan menghambat terwujudnya keadilan. Oleh karenanya eksistensi pendidikan tinggi hukum dan mahasiswa hukum sebagai cikal bakal penegakan hukum harus dipertanyakan. Hasil dari penelitian ini adalah bahwa penegakan hukum di Indonesia masih menunjukkan adanya ketidakefektifan dalam keberjalanannya. Sehingga penulis menyarankan kepada pendidikan tinggi hukum yang harus berorientasi kepada upaya memberikan stimulus kepada mahasiswa supaya mampu memiliki daya pikir kritis, analitis, inovatif dan progresif sehingga esensi dari penegakan hukum yaitu keadilan dapat tercapai.
Co-Authors Jelita, Windi