Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EJOIN : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pengembangan Pembelajaran Matematika
Tiyasari, Sindi
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan kemampuan pemecahan masalah melalui penggunaan e-modul berbasis problem based learning Tiyasari, Sindi; Suparman
Jurnal Pengembangan Pembelajaran Matematika (JPPM) Vol. 4 No. 2 (2022): Jurnal Pengembangan Pembelajaran Matematika: Volume 4 Nomor 2 Agustus 2022
Publisher : Pusat Studi Pengembangan Pembelajaran Matematika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.14421/jppm.2022.42.123-133

Abstract

Pemecahan masalah telah mendapat banyak perhatian dalam sistem pendidikan di seluruh dunia sebagai kemampuan penting abad kedua puluh satu, dan telah menjadi salah satu tujuan pendidikan inti dari program penilaian peserta didik internasional. Namun, banyak faktor yang membuat KPM peserta didik belum maksimal, antara lain peserta didik kurang memaknai materi yang diajarkan guru dan model pembelajaran yang dilakukan belum memaksimalkan KPM peserta didik. Artikel ini bertujuan untuk mengembangkan KPM peserta didik melalui penggunaan e-modul sebagai penunjang model pembelajaran PBL. Metode penelitian menggunakan R&D dengan model ADDIE. Subyek penelitian adalah 10 peserta didik SMPN 1 Dukun, Jawa Tengah. Instrumen pengumpulan data terdiri dari angket analisis kebutuhan, lembar validasi, angket respon peserta didik, dan soal tes KPM peserta didik. Kevalidan dan kepraktisan e-modul dianalisa menggunakan deskriptif kualitatif sedangkan keefektifan e-modul dianalisa menggunakan uji paired sample t test. Temuan dalam artikel ini adalah e-modul berbasis PBL memenuhi kriteria valid dengan rata-rata skor ahli materi 75,5 dan kriteria sangat baik serta rata-rata skor ahli media 65,5 dan kriteria sangat baik, selanjutnya praktis dengan rata-rata skor 52,7 dan kriteria Baik dan efektif dalam meningkatkan KPM peserta didik.
PELATIHAN LITERASI DIGITAL KARANG TARUNA DESA SRIHARJO Andriyani, Andriyani; Tiyasari, Sindi; Rahmawati, Lia; Nurvitasari, Ika; Jusiputri, Novitasari
EJOIN : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1 (2024): EJOIN : Jurnal Pengabdian Masyarakat, Januari 2024
Publisher : LPPM Institut Pendidikan Nusantara Global

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55681/ejoin.v2i1.2245

Abstract

This Prodamat activity aims to provide digital literacy training for Karang Taruna Sriharjo Village, Bantul, Yogyakarta. The methods for implementing this Prodamat activity are socialization on the introduction of the concept of digital literacy, training on the use of various digital programs and applications for youth, and evaluation of training activities for Karang Taruna. The evaluation results show the effectiveness of implementing digital literacy training as indicated by high ratings from the training participants in terms of aspects of increasing participation in youth digital literacy programs, increasing understanding of digital literacy, utilization of digital literacy applications, applicable training materials, and interactive presentation of material
Co-Authors Andriyani Andriyani Jusiputri, Novitasari Lia Rahmawati, Lia Nurvitasari, Ika Suparman