Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Research Fair Unisri
Hanggrahini, Qoyim Qonita
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Improving Learning Motivation Through Virtual Ice Breaking in Online Learning Hanggrahini, Qoyim Qonita
Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 9, No 1 (2021): Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jkc.v9i1.53840

Abstract

Motivasi belajar dalam pembelajaran daring perlu ditingkatkan untuk menuju sekolah yang berkualitas. Pendidik berupaya pemusatan perhatian peserta didik supaya memiliki rasa gembira saat mengikuti pembelajaran daring, peserta didik supaya memiliki kemampuan untuk memfokuskan pikiran dan terlibat secara aktif dalam pembelajaran daring. Permainan atau kegiatan yang berfungsi untuk mengubah suasana kebekuan menjadi menyenangkan disebut ice breaking. Tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk meningkatkan motivasi belajar dalam pembelajaran daring (2) Untuk meningkatkan pembelajaran daring dengan menggunakan ice breaking virtual.
PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA PUISI DALAM PEMBELAJARAN DARING MELALUI MEDIA GOOGLE MEET Hanggrahini, Qoyim Qonita; Trisiana, Anita; Septonanto, Daniel Joko
RESEARCH FAIR UNISRI Vol 5 No 2 (2021): RESEARCH FAIR UNISRI
Publisher : Universitas Slamet Riyadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1881.301 KB) | DOI: 10.33061/rsfu.v5i2.5831

Abstract

Tujuan penelitian tindakan kelas ini untuk mendeskripsikan peningkatan keterampilan membaca puisi dalam pembelajaran daring peserta didik Kelas VI SD Negeri Kandangsapi 01 Sragen melaluipenggunaan aplikasi google meet. Penelitian ini dilaksanakan melalui dua siklus tindakan. Penelitianini menunjukkan bahwa ketuntasan keterampilan membaca puisi naik dari siklus I yakni sebesar 60% menjadi 80% setelah siklus II. Nilai rata-rata keterampilan membaca puisi juga meningkat dari siklus I ke siklus II dengan masing-masing 71 dan 79. Studi ini menyimpulkan bahwa melalui pengunaan google meet, akan adapeningkatan keterampilan membaca puisi dalam pembelajaran daring.
Co-Authors Anita Trisiana, Anita Septonanto, Daniel Joko