Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Governors
Rohmah, Neng Siti
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Students’ Perception Of Animation Video For Listening Of Recount Text Rohmah, Neng Siti; Hakim, Putri Kamalia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (342.562 KB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menggambarkan persepsi siswa menggunakan video animasi dalam mengajar mendengarkan teks penghitungan ulang pada kelas delapan dari MTs Al-Ahliyah karmenjelaskan. Menurut Tomlinson (1984), mendengarkan adalah kesanggupan bahasa inggris yang memmodelkan bahasa bagi para siswa untuk memahami bunyi, intonasi, pelafalan, variasi dialek, dan sebagainya. Keterampilan ini membantu orang untuk dengan mudah bertukar pesan, memungkinkan mereka untuk terhubung. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Penelitian ini juga menyelidiki persepsi siswa mengenai mengajar mendengarkan teks penghitungan ulang dengan menggunakan video animasi. Data dikumpulkan melalui pengamatan, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian peneliti menganalisis data oleh Matthew B. Miles dan A. Michael Huberman. Ada tiga langkah: pengurangan data, tampilan data dan menggambar kesimpulan dan verifikasi. Jadi, dapat disimpulkan bahwa menggunakan video animasi untuk mendengarkan teks penghitungan ulang mendapat respon positif dari para siswa dan juga para siswa dapat menerapkan dalam studi mereka.
Students’ Perception Of Animation Video For Listening Of Recount Text Rohmah, Neng Siti; Hakim, Putri Kamalia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menggambarkan persepsi siswa menggunakan video animasi dalam mengajar mendengarkan teks penghitungan ulang pada kelas delapan dari MTs Al-Ahliyah karmenjelaskan. Menurut Tomlinson (1984), mendengarkan adalah kesanggupan bahasa inggris yang memmodelkan bahasa bagi para siswa untuk memahami bunyi, intonasi, pelafalan, variasi dialek, dan sebagainya. Keterampilan ini membantu orang untuk dengan mudah bertukar pesan, memungkinkan mereka untuk terhubung. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Penelitian ini juga menyelidiki persepsi siswa mengenai mengajar mendengarkan teks penghitungan ulang dengan menggunakan video animasi. Data dikumpulkan melalui pengamatan, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian peneliti menganalisis data oleh Matthew B. Miles dan A. Michael Huberman. Ada tiga langkah: pengurangan data, tampilan data dan menggambar kesimpulan dan verifikasi. Jadi, dapat disimpulkan bahwa menggunakan video animasi untuk mendengarkan teks penghitungan ulang mendapat respon positif dari para siswa dan juga para siswa dapat menerapkan dalam studi mereka.
The Effect of Gender Diversity and Slack Resources on Corporate Social Responsibility Disclosure Rohmah, Neng Siti; Nurfauziah, Farah Latifah; Suharti, Sri
GOVERNORS Vol. 1 No. 3 (2022): December 2022 issue
Publisher : Yayasan Cita Cendekiawan Al Khwarizmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/governors.v1i3.1958

Abstract

The purpose of this study was to determine the effect of gender diversity and slack resources on the corporate social responsibility disclosure. This study uses secondary data obtained from the annual report on the IDX. The population in this study were all mining companies listed on the Indonesia Stock Exchange (IDX) in 2016-2020 and sampling using the purposive sampling method and obtained a sample of 14 companies. The technique used in this research is robust regression analysis using Eviews 12. The research method used is a quantitative method with the dependent variable, namely corporate social responsibility disclosure and the independent variables, namely gender diversity and slack resources. The results of this study indicate that gender diversity has an effect on corporate social responsibility disclosure with a result of 0.004 less than 0.05 while slack resources has no effect on corporate social responsibility disclosure with a result of 0.146 greater than 0.05 in mining companies. Simultaneous results with F of 0.000365 can be seen that the variables of gender diversity and slack resources have an effect on coporate social responsibility disclosure.
Co-Authors Nurfauziah, Farah Latifah Putri Kamalia Hakim Sri Suharti